图书介绍：《教育规划纲要》明确提出“要以学生为主体，以教师为主导”的育人指导思想。温岭三中多年来致力于探索“以人为本，成功发展”的教育，以凸显“成功发展为主线”，重视“教师为主导”，突出“学生为主体”，实现教育目标和教育内容、教育者和教育对象的协调统一，初步探索出了一种让学生主体得到成功发展的综合性教学模式。走向成功发展的实践探索较好地理顺了“主导、主体、主线”三者的辩证关系，做到相互依存、相互作用和相互促进，成为有一个有机体；探索构建起有利于学生成功发展的的生态课堂，实施了“自主评点阅读教学”等30余种“三主”成功教学模式，学科和教学内容覆盖面广。这些教学实践探索总体上体现“三个三”的特征，即，“三自”：自己提出问题、自己分析问题、自己解决问题，“三有”：有争论、有发现、有创新，“三动”：引动、互动、自动。这些带有“草根”泥土气息的实践有力地助推了学生主体性的充分、自由与和谐发展。