理论篇 3
1．个体自然禀赋的3种能力 3
2．作为人的一种能力的灵性 11
3．灵性是一种个体追求幸福的能力 21
4．完整的人的图式 28
5．灵性成长的3个波峰 49
6．灵性成长的2个波谷 54
7．灵性成长的8个阶段 63
8．灵性成长的10个梯度 66
9．个体的意识结构 70
10．个体的情绪反应模式 84
11．灵性和物性相对立 92
12．个体“物性化”的可能 95
13．个体“固着”的倾向性 101
14．个体的“情结之网” 117
15．个体“自我实现”的舞台 123
16．止于至善 129
17．灵性生活的21条主张 142
应用篇 147
18．儿童时期灵性成长的梯度 147
19．儿童的创造性态度 153
20．儿童的创造性行为 156
21．儿童的游戏 159
22．一种“空灵” 162
23．儿童期灵性成长可能受到的抑制 166
24．概念规训的意义 172
25．受教育过程中灵性成长可能受到的抑制 182
26．由灵性引导的创造力 191
27．潜意识的触动 201
28．个体需要的层次与“可能的虚假创造” 209
29．生命的“轻”与“重” 221
30．最后的觉悟及其可能抑制 229
附录：插图 247
参考文献 254
后记 258