第一章 一个难题：义务教育均衡发展程度的测评 1
第一节 义务教育均衡发展的内涵 2
第二节 测评发达地区义务教育均衡发展程度的复杂性 10
第二章 比较分析：国内外义务教育均衡程度测评方法 20
第一节 国内义务教育均衡发展程度的测评 20
第二节 国外义务教育均衡发展及其测评 36
第三章 测评框架：综合教育基尼系数的指标与测算 49
第一节 测评目的与依据 49
第二节 指标体系的构建 56
第三节 测评的方法 67
第四章 测评尝试：以上海为例 76
第一节 基尼系数的计算方法 77
第二节 综合教育基尼系数计算 86
第三节 结果讨论与相关建议 104
第五章 讨论与建议：综合教育基尼系数的应用 113
第一节 基尼系数方法及其改进 113
第二节 综合教育基尼系数方法的应用 118
第三节 讨论与建议 123
附件1：义务教育均衡发展评估指标框架 126
附件2：义务教育均衡发展程度调查表 128
参考文献 131
后记 133