《大学英语词汇教学与研究》PDF下载

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  • 作  者:李金屏,安翠丽,齐春平著
  • 出 版 社:北京:知识产权出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787513003520
  • 页数:154 页
图书介绍:英语词汇在英语研究和英语教学中的地位是不言而喻的,英语词汇教学的重要性也是不容置疑的。本书突破了传统的词汇方面的书籍的格局,吸收了语言学相关分支学科的最新研究成果,注重英语词汇的交际价值,强调培养学生的词汇能力,把英语教学与英语习得结合起来,具有时代特色和理论实践高度,是广大英语英语学习者,英语教师和从事英语研究者难得的一本参考书,值得推荐。

第一章 大学英语词汇教学概况 1

一、词汇的重要性 1

二、大学英语词汇教与学的现状 1

三、词汇习得 2

第二章 词汇学习策略概述 11

一、语言学习策略的定义及分类 11

二、语言学习策略的发展状况 15

三、词汇学习策略的定义和分类 15

四、词汇学习策略研究现状 20

五、老师为什么要了解语言学习策略 25

第三章 英语词汇学习策略教学与研究 26

一、英语词汇分类组织记忆策略 26

二、通过上下文猜测词义策略 29

三、构词法策略 36

四、英语词汇联想记忆策略 40

五、英语词汇卡片法记忆策略 45

六、关键词法记忆策略 47

七、重复记忆法 51

八、查词典策略 55

九、自制单词表策略 59

十、词汇运用策略 64

十一、词汇学习的元认知策略 67

十二、社会情感策略 69

十三、补偿策略 72

第四章 英语词汇学习策略训练 76

一、词汇学习策略训练的意义与研究现状 76

二、诊断词汇学习策略 77

三、选择词汇学习策略 81

四、确定词汇学习策略训练方案 83

五、词汇学习策略训练的步骤 90

六、词汇策略训练的注意事项 93

第五章 听力与词汇教学 96

一、词汇与二语听力 96

二、听力词汇量 96

三、听力教学中词汇的刻意学习 98

四、听力教学中词汇的附带习得 102

第六章 口语与词汇教学 106

一、词汇与二语口语 106

二、口语词汇量 106

三、口语教学中的词汇刻意学习 107

四、口语教学中的词汇附带习得 113

第七章 阅读与词汇教学 117

一、前言 117

二、精读课上词汇教学的原则 118

三、精读课上的词汇教学 118

第八章 阅读与词汇附带习得 121

一、英语阅读中的词汇附带习得研究 121

二、影响词汇附带习得的因素 123

三、通过阅读强化方式增强词汇附带习得 126

四、英语分级阅读 127

第九章 写作与词汇教学 129

一、词汇与二语写作 129

二、写作中二语词汇量 129

三、写作教学中词汇的刻意学习 130

四、写作教学中词汇的附带习得 137

参考文献 140