第一部分 任务和活动 2
任务选单 2
任务一：了解教育技术 6
任务二：数码图像素材采集与处理 8
任务三：数码影像素材采集与处理 10
任务四：熟悉现代教学媒体和媒体系统环境 13
任务五：信息技术环境下的教学设计和教学 14
任务六：教育信息资源的获取与应用 17
任务七：回顾学习历程 18
第二部分 理论学习 22
第一篇 教育技术学概述 22
第1章 教育技术的基本概念 23
1.1 教育技术的定义及发展 23
1.2 教育技术的理论基础 29
1.3 教育信息化对师范生的要求 37
第二篇 现代教学媒体与现代教学系统环境 44
第2章 现代教学媒体 45
2.1 现代教学媒体的基本性质 45
2.2 教学媒体的分类、特征及应用 48
第3章 现代教学媒体系统环境 63
3.1 现代教学媒体系统 63
3.2 现代远程教学系统 74
3.3 数字校园 78
第三篇 教育信息资源的获取与开发、利用 85
第4章 教育信息资源的获取 86
4.1 教育信息资源概述 86
4.2 教育信息资源的检索与获取 90
第5章 教育信息资源的开发 95
5.1 教育信息资源开发的类型 95
5.2 多媒体素材的获取与加工 96
5.3 多媒体教学软件的设计与开发 99
5.4 电视教材的设计与编制 104
5.5 网络课程的设计与开发 107
5.6 微课程的设计与制作 113
第6章 教学技术资源的应用 114
6.1 认知工具的应用 114
6.2 网络教育博客的应用 117
6.3 新兴技术的教育应用 118
第四篇 信息技术环境下的教学设计与教学 128
第7章 信息化教学设计 129
7.1 信息化教学设计概述 129
7.2 信息化教学设计的过程和方法 133
7.3 信息化教学方案编写 151
第8章 信息技术与课程整合 156
8.1 信息技术与课程整合概述 156
8.2 信息技术与课程整合的典型模式 159
第五篇 基础教育改革与教育技术课题研究 165
第9章 教育技术课题研究方法 166
9.1 科学研究方法 166
9.2 教育技术课题研究的基本方法 169
第10章 教育技术与基础教育课题研究 175
10.1 基础教育呼唤教育技术课题研究 175
10.2 中小学教师如何做课题 176
第三部分 实践操作 186
实验一数码照相机的使用技能训练 186
实验二数码图像素材处理 199
实验三多媒体计算机教学系统的使用 209
实验四数码摄像机的操作技能训练 214
实验五视频素材处理 221
实验六音频素材的获取与加工 231
实验七PowerPoint课件制作 239
实验八 网页设计与制作 251
实验九Flash动画制作实践 261
第四部分 附录 276
附录 276
附录A中小学教师教育技术能力标准（试行） 276
附录B《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》发展任务（摘录） 278
附录C部分教育技术研究、学习网址 280
附录D教学设计部分工具 280
附录E WebQuest案例 283
附录F“十二五”期间部分教育信息技术研究课题 286
参考文献 288