一 莲花精神 3
莲花，澳门情怀之最！ 3
高洁幽雅纹理清晰——《澳门基本法课本》的封面设计 5
主流文化影响深远——在向中央图书馆赠书仪式上的讲话 6
莲花精神要有新的沃土 8
内地学者对澳门文化的改观 10
我是中国人——寄望祖国强大和人民振奋 12
澳门的科举文物谈 14
中央酒店，澳门赌城的一个里程碑 16
“咸丰年”——历史悠久的象征 17
澳门围，知多少？ 18
《澳门街道故事》序 19
我的毛边书——《呐喊》 22
再谈毛边书——澳门绝不是文化沙漠 24
澳门长者游澳门古迹 26
增添人力资源确保新、旧居民生活水平的提高——《澳门发展的人口条件与人口政策》研讨会论文 27
培养新社会的主人需要新的教材——1987年广州沿海地区教材编写研讨会论文 30
澳门地方史的教与学——2003年澳门大学教育研讨会论文 35
历史的考察 价值的创新——2003年第一届历史文化考察报告奖入选学生辅导报告 42
二 和而不同 47
莲花精神和文化多元尊重——澳人两笔丰厚的历史遗产 47
“世遗”价值在于多元共容 融合创新 53
“澳门历史城区”价值初探——为澳门东西方文化互容并存寻根 55
栓皮槠——中外交流的见证 63
中国科举与英国文官制度 64
澳门的欧陆风情 65
泉州、澳门——同获宗教博物馆的美誉 66
和而不同 共同发展——纪念江泽民主席对台八点主张发表三周年座谈会上发言 68
珍贵、罕有的人文景观 71
还我澳门历史的真实——澳门史的教与学研讨会论文 73
描绘澳门历史清晰的轮廓 75
澳门培养双语精英的重要——圣保禄学院的历史启示 77
相互尊重 再创辉煌——第十届澳门社会科学年会论文 79
忠恕之道与澳门的政治文化——2004年马来西亚儒学国际学术研讨会论文 86
赌城与和谐之城——2004年上海首届沪澳论坛：《城市的文化形象》论文 96
和而不同，凝聚和平力量——澳门中外文化交流的历史经验 106
《澳门教育史》——强烈民族性与有限融合性的纪录 118
澳门教育百年的发展与特色——2002年中央图书馆举办澳门教育百年专题报告 120
独特多彩、底蕴不浅的教育风貌——为拙作《世纪留痕》配图的体会 126
一起重拾自己成长的精神家园 128
《数理精蕴》古老、显赫、有趣、更有研究价值 130
澳门教育多元化的剖析——教育研讨会论文第一部分 133
从澳门多种学制并存思考香港的母语教学——1997年香港教师会出版《母语教育的理论和实践》书稿 138
校本管理适应澳门学制多元——2004年香港《课程改革与教学实践》论文 147
附：建议三减两加改变港澳教师的纤夫形象 153
三 心系祖国 157
爱国教育万岁！——1997年6月澳门教育界庆祝香港回归座谈会发言 157
《盛世危言》的影响巨大 159
郑观应的改革思想 162
欣喜的纪念 澳门的光荣——1992年《纪念陈子褒诞辰130周年研讨会》发言 167
澳门卖物赈助广东水灾 169
全澳理发工友长期支持抗日 170
培正学生当上抗日宣传的尖兵 172
欧阳韶老师的抗日诗怀 174
澳门同胞抗日救国的光辉事迹——2001年9月澳门中华教育会教育科学组光碟制作文稿 176
现代化的爆发力和后劲 184
澳门教师淞江口战场凭吊 185
震撼心弦的遗骨馆 189
另类震撼——日本特攻平和会馆参观有感 193
日本教师他乡了解日本历史 196
挪威抗战博物馆 197
走近毕加索 198
澳门中华教育会告全澳教师、学生书 202
医护工作者的一页爱国史 203
团结爱国服务社会促进教育——澳门中华教育会简史 204
澳门教师的优良传统——2000年12月中华教育会颐康组报告会讲稿 209
澳门人的爱国光荣传统精神——2000年各地交流讲义 218
四 群贤垂范 229
心潮澎湃静海寺——《南京条约》签订处参观记 229
澳门，林则徐开眼看世界最重要的窗子——《林则徐纪念馆落成特刊稿》 231
时代的智慧 历史的功勋——2000年纪念林则徐215周年诞辰研讨会发言 233
林公诗 总理志 235
洪秀全的天王宝座 237
先行者不会孤独——读《走向世界——近代知识分子考察西方的历史》 238
政治腐败，是甲午战争失败的决定因素——在民族英雄邓世昌殉国100周年纪念会上讲话 241
写好提案 履行义务——粤政协工作周年有感 243
附一：请建邓世昌纪念馆提案 246
附二：把广东教育发展摆到优先地位提案 247
附三：请改善政协会议日程提案 248
附四：制止腰斩华南植物园计划提案 250
附五：致高兆兰教授的信 251
附六：致谢非书记、林若前省长的信 253
附七：建立和健全监督机制，反腐倡廉提案 254
附八：建设广东物质文明和精神文明提案 255
附九：发挥政协“人才库”优势提案 258
附十：建设优质边防队伍提案 260
附十一：广东干部和群众认识港澳《基本法》提案 261
铸造一代新民——纪念戊戍政变100周年 264
五色旗——五族共和的象征 267
走向共和的必然和艰辛 268
湖北教育与辛亥革命——兼论张之洞的“种瓜得豆”的历史教训 269
以孙中山先生为光辉榜样，哺育下一代成长 273
唤起民众，天下为公——纪念孙中山先生诞辰130周年座谈会发言 276
怎样爱国更重要 279
“五·四”先进师生的光荣 280
外交明星顾维钧 285
中国近代最伟大的教育家蔡元培——1988年华南师大教育专业中国近代教育史课程作业 286
重在祖国的强大与统一——澳门各界纪念台湾“二·二八”50周年座谈会发言 293
孔子讲仁政，不愚民 296
书读到巧合时的滋味 298
人才流失——从“楚才晋用”看中国知识分子的命运 300
孔子循循善诱的教学方法——1987年华南师大教育专业古代教育史课程作业 302
董仲舒的义利观的悲剧命运——1991年华南师大研究生课程论文 307
后记 317