第一篇 高校教学管理概论 3
第一章 高校教学工作及其改革 3
第一节 高等学校教学工作概述 3
第二节 高校教学过程的阶段性特征分析 7
第三节 高校教学教学改革 11
第二章 高校教学管理体制 17
第一节 高校教学管理的系统性原理 17
第二节 高校教学管理的有效性原理 20
第三节 业务流程再造理论与高校改进教学管理 24
第四节 基于网络的高等学校教务管理流程再造 28
第五节 校院两级教学管理体制改革 33
第三章 高校教学管理方法与手段 37
第一节 高校教学管理方法 37
第二节 高校教学管理手段 43
第二篇 高校院系教学管理工作组织实施 49
第一章 教学管理机构岗位职责 49
第一节 校长岗位职责 49
第二节 分管教学副校长岗位职责 49
第三节 学院院长岗位职责 49
第四节 分管教学副院长岗位职责 50
第五节 系主任（所长）岗位职责 50
第六节 教务处工作职责 50
第七节 教务处处长岗位职责 51
第八节 教务科科长岗位职责 51
第九节 教研科科长岗位职责 52
第十节 考试科科长岗位职责 52
第十一节 实践教学科科长岗位职责 52
第十二节 教研室主任岗位职责 53
第十三节 教务干事岗位职责 53
第十四节 教学指导委员会工作职责 54
第十五节 教学督导员工作职责 54
第十六节 教学信息员工作职责 54
第十七节 教师岗位职责 55
第二章 教学管理基本制度 56
第一节 教务处处长办公会制度 56
第二节 教学组织管理工作制度 56
第三节 院（部）级本科教学管理工作制度 57
第四节 教学计划制定规范 59
第五节 课程教学大纲规范 61
第六节 期中教学检查工作制度 61
第七节 本科课程建设制度 61
第八节 教材（讲义）征订发放管理制度 62
第九节 教学实验室设置制度 63
第十节 实验教学管理制度 64
第十一节 教室管理制度 64
第十二节 教研室教学管理制度 65
第十三节 教学档案管理制度 65
第十四节 学术休假制度 66
第十五节 国家大学生文化素质教育基地建设 66
第三章 教学管理流程 67
第一节 增设本科专业工作流程 67
第二节 本科招生工作流程 68
第三节 制定本科专业教学计划工作流程 69
第四节 修订学期执行计划工作流程 71
第五节 排课工作流程 72
第六节 实践教学管理工作流程 73
第七节 教学检查工作流程 74
第八节 本科教学评估工作流程 75
第九节 考试工作流程 78
第四章 教学检查 80
第一节 高校教学检查概述 80
第二节 督学检查 82
第三节 校长检查 86
第四节 教务处检查 88
第五节 教研室（组）检查 91
第五章 实践性教学环节管理 95
第一节 习题课 95
第二节 课堂讨论 96
第三节 实习和社会调查 97
第四节 课程设计和毕业设计 100
第五节 学生科学研究训练 104
第六章 实验教学管理 106
第一节 实验室规划管理 106
第二节 实验室建设项目管理 114
第三节 高校实验室评估的组织实施 124
第三篇 教学质量管理 129
第一章 教学质量管理概论 129
第一节 教学过程与教学质量管理 129
第二节 高校教学全面质量管理 130
第二章 教学质量管理控制体系 135
第一节 高校教学质量体系 135
第二节 高校教学质量保证体系 137
第三节 高校教学质量监控体系 139
第三章 教学质量评估及其内容 143
第一节 高校教学质量评估的目的和依据 143
第二节 高校教学质量评估的范围与对象 146
第三节 高校教学质量评估的内容 148
第四节 高校教学质量评估的作用与效果 150
第四章 教学质量评估指标体系 152
第一节 教学质量评估指标体系设计的原则 152
第二节 教学质量评估指标体系的主要内容 154
第三节 教学质量评估指标体系的多元化 155
第四篇 教学工作水平评估 159
第一章 高校教学工作评估概论 159
第一节 开展教学工作评估的目的与意义 159
第二节 我国普通高等学校教学工作评估的特点 163
第三节 我国高等学校教学工作评估的类型 164
第二章 教学工作评估和教学质量的保证与监控 167
第一节 建立教学质量保证与监控体系的目的与意义 167
第二节 大众化高等教育条件下的质量观和质量标准 174
第三节 对建立教学质量保证与监控体系的基本要求 184
第三章 教学工作评估的内容与指标体系 194
第一节 教学工作评估的内容与教学工作的内容 194
第二节 教学工作评估指标体系的制定 196
第三节 教学工作评估指标体系解读 217
第四章 教学工作评估的程序 227
第一节 普通高等学校本科教学工作评估的程序 227
第二节 本科教学工作评估需要注意的问题 232
第五章 教学工作评估中的统计与测量 241
第一节 高等教育评估中的统计技术 241
第二节 高等教育评估中的测量技术 246
第三节 统考、统测和抽测在高等教育评估中的作用 250
第六章 对本科教学工作评估的再评估 257
第一节 对高等教育评估进行再评估的必要性 257
第二节 高等教育评估的再评估的目标与内容 258
第三节 高等教育评估的再评估的评估者和评估方法 262
第四节 高等教育评估的再评估的实例 265
第七章 教学工作评估典型案例 271