第一章 文化的语言视界：中国古代语言学的起源 1
第一节 经典阐释：汉语解析意识之源 1
第二节 文道一体：上古语言哲学 17
第三节 汉代文化复兴与小学的起源 38
第二章 小学的建构及其规范 50
第一节 范式之一：义系研究 51
第二节 范式之二：字系研究 57
第三节 范式之三：方言研究 77
第三章 文化交融开语文传统新生面 93
第一节 语音的古典分析：譬况与谐和 93
第二节 梵音学理的第一次推动：创制反切 98
第三节 梵音学理的第二次推动：发现四声 105
第四节 梵音学理的第三次推动：等韵分析 112
第四章 近古语言学的思想变革与历史超越 123
第一节 汉学批判与原典义理之重建 123
第二节 宋代训诂的新文本、新思想与新方法 137
第五章 中国古代语言学的成熟与其范式更新 154
第一节 清代古音学系统论 154
第二节 语文传统的现代转型 167
第三节 转型中的文化失落 188
第六章 语符之学——文字学 196
第一节《说文》系字书 196
第二节《说文》之学 202
一、段玉裁《说文解字注》 208
二、桂馥《说文解字义证》 211
三、王筠《说文释例》等 213
四、朱骏声《说文通训定声》 214
第三节 “六书”沿革 218
第七章 语义之学——训诂学 231
第一节 雅学源流 231
第二节 语源探究 252
第八章 语形之学——音韵学 273
第一节《切韵》与今音学 273
第二节《中原音韵》与北音学 287
第三节 古音学递嬗 296
第九章 语构之学——语法学 314
第一节 词类之学 315
一、上古词类之学 315
二、中、近古词类之学 318
第二节 句法之学 327
一、结构繁简之法 327
二、结构对应之法 329
三、结构气韵之法 332
四、结构句读之法 335
第十章 语用之学——修辞学 341
第一节 修辞哲学 341
一、“尚意”说 342
二、“尚理”说 348
三、“尚情”说 353
四、“尚自然”说 359
五、“尚质”说 365
第二节 语境通观 375
第三节 阅读方略 387
一、由言内以观言外 388
二、由言外而观言内 393
三、由言者而观所言 399
第十一章 少数民族语文传统 405
第一节 藏族语文传统 406
第二节 汉藏比较和藏缅语族研究 410
第三节 突厥族语文传统 414
第四节 西夏语文传统 416
第五节 蒙古族语文传统 418
第六节 满族语文传统 422
第七节 其他民族语文传统及多语种对译辞书 424
参考文献 428