总论 3
文化的全面教育 人才的拔尖创新&杨叔子 3
关于教育改革的几点思考&黄济 9
政府在教育发展中的责任&张力 15
教育的区域差距与政策选择&张志勇 19
素质教育与和谐社会&陶西平 27
教育公平与和谐社会&范国睿 31
2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告&《教育研究》编辑部 36
教育基本理论与教育史 53
中国教育学研究的发展趋向&郑金洲 等 53
教育理论的特质及其研究使命&吴刚 62
关于劳动教育的认识和建议&黄济 69
劳动教育应与体育、智育、德育、美育并列？——答黄济教授&瞿葆奎 76
在困惑中求索&王道俊 83
关于课程改革“方向”的争议&王策三 90
中国课程改革：挑战与反思&钟启泉 100
简论课程研究国际化与民族化&廖哲勋 107
教育理解论&熊川武 112
教育公正：教育制度伦理的核心原则&王本陆 118
回归生活的教学论：重心位移和主题预设&蔡宝来 等 125
我们需要怎样的教学原则——教学原则研究的困惑与质疑&徐继存 130
教育市场的可能性及其限度&劳凯声 135
20世纪中国科学教育的文化批评&石中英 等 144
关于“思想”的若干问题：一种社会学分析&吴康宁 151
“新教育实验”的基本理论与实践探索&朱永新 160
“人的全面发展”内涵新析&扈中平 167
建构主义教学思想及其在我国的本土化问题&刘万伦 173
教育过程中知识的公共性与教育实践——兼批激进建构主义的教育观和课程观&阎光才 178
超越经验：在自我反思中实现专业发展&吕达 等 186
时代呼唤教育智慧及智慧型教师&田慧生 193
名师成功：教师专业发展的多维解读&王铁军 等 201
“教育史”学科面向未来的思考&贺国庆 等 210
外国教育史学科建设的回顾与反思——基于外国教育史学科著作类出版物的分析&洪明 214
关于大学史研究的基本构想&张斌贤 221
教育心理 229
多元智力与思维结构&林崇德 229
压力、应对与幸福进取者&黄希庭 235
高效率学习的心理机制研究&沈德立 等 242
互惠教学：情境教学与认知教学结合的典范&吴庆麟 等 247
工作记忆广度对儿童算术认知策略的影响&陈英和 等 253
社会环境危险性与青少年的吸烟认识和吸烟行为&方晓义 等 261
小学生数学应用题解题水平影响因素的研究——视空间能力、认知方式及表征方式的影响&游旭群 等 267
3～5岁幼儿自我延迟满足的发展特点及其中澳跨文化比较&杨丽珠 等 275
非英语教师教英语：攀登英语方案的实验和启示&董奇 等 285
青少年创造性倾向的结构与发展特征研究&申继亮 等 296
青少年的自主期望、对父母权威的态度与亲子冲突和亲合&张文新 等 302
比较教育 315
国际理解与比较教育&顾明远 315
站在十字路口的中国比较教育学&项贤明 318
论比较教育的学科体系及其建设&陈时见 324
当代比较教育学方法论的发展趋向&卢晓中 等 329
文化自觉、理论自觉和实践自觉（论纲）——比较教育和而不同发展的途径&王长纯 334
德育 345
德育课程的生活论转向——小学德育课程在观念上的变革&鲁洁 345
面对挑战：学校道德教育的调整与革新&朱小蔓 等 353
德育的真正基础：学生的美好学习生活——论教学生态在德育中的地位&郭思乐 364
真实的道德冲突与学生的道德成长&傅维利 372
论道德与道德教育范型的嬗变&冯建军 376
整体建构学校德育体系与中小学德育课程改革&冯铁山 等 385
教育管理 393
教育管理学关联的跨学科多维观&杨天平 393
市场机制引入与教育管理体制创新&冯增俊 399
重构我国公共财政体制下的义务教育财政体制&王善迈 等 404
对校长专业化的再认识&褚宏启 411
转型性变革中的学校领导&杨小微 419
中小学办学效益评估研究&李希贵 425
“以爱育爱”形成办学理念——“双主体育人”办学理念的缘起与发展&李烈 430
基础教育 437
21世纪社会发展与中国基础教育改革&叶澜 437
论我国基础教育课程研究的新视域&裴娣娜 446
中国基础教育改革的理性诉求&柳海民等 452
中国农村基础教育：问题、趋势与政策建议&史宁中等 460
农村基础教育学校培养应用型人才问题初探&袁桂林 465
我们究竟需要什么样的基础——新课程理念下创新之基础新探&吴永军 471
课程改革的理性反思&深圳市南山区课程改革调研组 477
新课程教学改革的成绩与问题反思&余文森 483
普通高中课程改革的实践与思考&张世善 490
建构主义理论与我国基础科学教育改革的若干问题&丁邦平 等 495
新课程改革中的思维方式突破&郝德永 501
平等与主导：师生关系的两个视角&丛立新 506
高等教育 515
中国高等教育的定位、特色和质量&潘懋元 515
大学文化素质教育十年断想&张楚廷 520
精英教育与大众教育之间的大学品格&刘铁芳 524
高校课程的变化与特点&谢维和 529
对我国研究生教育课程体系改革的思考——基于调查问卷统计结果分析的建议&罗尧成 533
发展独立学院的现实基础及政策探析&马陆亭 等 540
职业技术教育 549
中国职业技术教育问题的历史反思&王炳照 549
“十一五”期间我国职业教育改革与发展的思路&马树超 等 556
中国职教发展的政策环境分析&杨金土 561
重构职业教育课程基于哲学的思考&马庆发 565
职业教育发展的设计模式、内生模式及其政策意义&徐国庆 572
教育信息技术 579
现代教育技术和优质网络课程的设计与开发&何克抗 579
教育技术的复杂性与复杂的教育技术学——从复杂性科学角度看教育技术学研究&焦建利 等 587
网络教育资源整合与学生创新能力的培养&曹卫真 等 594
附：中国教育学会2005年大事记 600