前言 1
综论篇 2
200～2006：深圳教育发展分析报告 2
附1：深圳市暂住人口子女接受义务教育管理办法（试行） 30
附2：200～2007学年度深圳市义务教育阶段新生招生工作问答 33
“十五”期间深圳教育发展状况及“十一五”时期发展形势分析报告 45
专题篇 84
深圳市教育需求调查报告 84
深圳市非全日制高等教育调研报告 93
深圳市中外合作办学状况调研报告 113
深圳市初中班级心理环境的研究 121
深圳市校园网络游戏使用情况调查报告 129
深圳市2005年教育科学研究综述 150
对市直属高中南山籍高一学生学习情况的调查与分析 169
宝安龙岗两区农村城市化进程中村办小学调研报告 181
宝安区教师继续教育研究报告 192
福田区“基础教育信息技术应用区域性整体推进”研究报告 201
罗湖区双语教学实验十年探索综述 211
盐田区基础教育均衡发展研究报告 223
比较篇 240
深圳与香港、新加坡、北京、上海、广州、苏州等地教育发展主要指标比较研究 240
发达国家改造薄弱学校的主要经验及启示 253
发达国家政府资助私立学校的做法及其对深圳的启示 262
教育信息化的国际比较及对深圳的启示 272
江苏、上海两地教育科研机构的主要经验及对深圳的启示 283
结题报告篇 288
中学班主任综合能力评价量表的编制 288
特区学习型家庭构建研究报告 296
附录 312
深圳市2005年各级各类学校基本情况总表 312
深圳市历年各级各类学校基本情况表 313