第一部分 教学理论探索与实践 3
强化基础 激励创新 培育英才——国家理科基础科学研究与教学人才培养基地建设体会 3
以“双师型”教师培养为突破点，建立“学研产”结合的生物技术人才培养模式——云南大学“国家生命科学与技术人才培养基地”建设总结 13
对生态学专业发展战略的思考 24
试谈生命科学学院教学质量监控的做法和体会 48
适应高新技术产业需求的生物技术专业人才培养体系的构建与实践 50
“教学实验中心”管理机制和运转模式初探 53
云南大学院级教学教务管理改革与实践 56
编写《动物生物学教程》的一些思考 58
教学实践中的几点体会 60
开创基地班基础课教学新局面，培养合格的“国家队”后备人才——云南大学生物学理科基地班《植物生物学》教学改革探索与实践 62
遗传学教学改进探讨 68
微生物学理论课和实验课教学改革 77
改革教学内容和方法提高植物生理学的教学水平和质量 81
高校公共生态教育的切入点——人类生态学课程与教材建设总结 84
微生物学课程双语教学的多媒体课件制作和讲授 87
多媒体技术在教学中的运用 90
加强科研训练，努力提高本科学生毕业论文质量 93
为培养优秀的遗传学研究人才营造创新平台 96
指导本科生毕业论文体会 99
因材施教，充分发挥学生主观能动性——指导本科生毕业论文的体会 104
引导学生热爱中观生态学的经验和体会 106
第二部分 学生参加科研训练的体会与本科生论文选 111
有苦有甜的科研之路 111
科学研究对我不再神秘 112
由书本到科研——转变发生在我的本科毕业论文中 113
勤于思考和优秀毕业论文 114
我的科研生活的起步点——本科毕业论文 115
毕业论文——本科生活的精华 117
如何做好实验 118
做毕业论文的心得体会 119
做毕业论文得到的启示 120
绿化昆明 121
野外考察 122
一览众山小 123
做毕业论文的乐趣 124
虚心、耐心和恒心 125
怀念做毕业论文的时光 126
圆满的句号 128
shRNA表达载体的构建 129
狂犬病毒aG株糖蛋白基因克隆及真核表达载体的构建 141
蟹爪莲细胞质遗传方式和初步机理的细胞学研究 151
果蝇Drosophila longiserrata和D.tsigana间的形态、核型分化及性隔离 159
铅锌矿渣中壤霉菌株CM01的鉴定 169
印楝四个种源叶形态学结构区别的初步研究 178
木霉属四个未定名种的形态学和分子系统学研究 190
绵枣多倍体复合体4个居群的等位酶变异研究 200
紫茎泽兰在昆明西山主要植被中的分布 210
云南石林景区大型土壤动物群落及其季节动态 220
粉拟青霉菌工业化生产工艺条件参数研究 229
温度与光照强度对铁皮石解试管苗光合作用和蒸腾作用的影响 242
土壤细菌抑真菌作用及其挥发性抑真菌物质测定 249
香格里拉大峡谷藏族神山的生态学意义 261
金安桥水电站水库淹没对植被的影响研究 269
昆明市城市绿化现状分析及设想 284
滇池底泥优势厌氧微生物对碳转化的影响 293