《中小学教师职业价值观研究》PDF下载

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  • 作  者:胥兴春,张大均著
  • 出 版 社:北京:科学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:7030389212
  • 页数:146 页
图书介绍:本书是胥兴春的博士毕业论文的成果体现,也是胥兴春承担的教育部2009年度人文社会科学研究项目、全国教育科学“十一五”规划2008年度青年项目和重庆市教育科学“十一五”规划2008年重点项目的研究成果之一。本书在理论探索了中小学教师职业价值观的内涵特征与形成发展,在此基础上,通过实证方式揭示了中小学教师职业价值观的心理结构和发展特点;还通过系统方式初步揭示了教师职业价值观的影响机制问题,最后对中小学教师职业价值观的教育培养模式和具体点事实策略等问题进行了阐述。通过对中小学职业价值观的系统的研究,可以为教师专业发展和职业指导提供指导和帮助。

第一章 教师职业价值观的理论探索 1

第一节 教育改革与教师职业价值观 2

第二节 职业价值观研究的兴起与发展 4

第三节 职业价值观的特征与功能 20

第四节 职业价值观的形成与发展 25

第二章 中小学教师职业价值观的量表开发 30

第一节 教师职业价值观的内隐观 31

第二节 教师职业价值观量表的开发 36

第三章 中小学教师职业价值观的发展特点 51

第四章 教师职业价值观对工作绩效的影响 69

第一节 概述 69

第二节 教师职业价值观对工作绩效影响的实证研究 73

第五章 教师职业价值观对工作满意度的影响 87

第一节 概述 87

第二节 教师职业价值观对工作满意度影响的实证研究 91

第六章 教师职业价值观影响效应的整合模型 106

第一节 概述 106

第二节 教师职业价值观影响效应的整合模型建构 108

参考文献 122

附录 142

附录一 教师职业价值观句子完成测验 142

附录二 中小学教师职业价值观问卷 142

附录三 教师工作满意度问卷 144

附录四 教师工作绩效问卷 145