第一章 绪论 1
一 甚么是教育史 1
二 何以要研究教育史 2
三 教育史当怎样研究 3
第二章 先史时代的教育 10
一 先史时代的社会状态 10
二 先史时代的教育状况 12
三 阶级制度和教育 16
第三章 古代的中国教育 19
一 中国古代社会与三代教育制度 19
二 春秋战国时代的教育 22
三 秦汉时代的教育 29
第四章 印度犹太亚拉伯波斯埃及的教育 41
一 印度的教育 41
二 犹太的教育 43
三 亚拉伯的教育 45
四 波斯的教育 47
五 埃及的教育 48
第五章 希腊的教育 51
一 希腊的社会状态和教育特质 51
二 斯巴达的教育 53
三 雅典的教育 58
四 希腊时代的教育思想 62
五 希腊的大学 67
第六章 罗马的教育 70
一 罗马的社会状态和教育特质 70
二 罗马教育的实际 73
三 罗马的教育思想 75
第七章 中世纪西洋宗教教育 79
一 基督教的起源和教育特质 79
二 基督教的教育之发达 84
三 基督教教育之思想的变迁 86
第八章 中世纪西洋的世俗教育 89
一 世俗教育的意义和类别 89
二 武士的教育 90
三 市民的教育 92
四 中世纪大学教育的发达 94
第九章 中世纪的中国教育 97
一 三国及六朝的教育 97
二 隋唐及五代的教育 100
三 宋元明的教育 105
第十章 文艺复兴时代的教育 118
一 文艺复兴的意义与特质 118
二 文艺复兴时代的教育思想 121
三 文艺复兴时代的教育实际 123
第十一章 宗教改革时代的教育 129
一 宗教改革的由来和牠的本质 129
二 宗教改革时代的教育思想与实际 131
三 反宗教改革派的教育 135
第十二章 第十七八世纪的西洋教育 140
一 第十七八世纪西洋社会状态 140
二 第十七八世纪西洋的教育思想 143
三 第十七八世纪西洋教育的实际 151
第十三章 第十九世纪的西洋教育 157
一 第十九世纪西洋的社会状态 157
二 第十九世纪西洋的教育思想 160
三 第十九世纪西洋的教育实际 178
第十四章 第二十世纪的西洋教育 189
一 第二十世纪西洋的社会状态 189
二 第二十世纪的西洋教育思想 190
三 第二十世纪西洋教育的实际 199
第十五章 近代的日本教育 211
一 维新以前的日本教育 211
二 维新以后的日本教育 212
三 欧战后的日本教育 217
四 日本教育的特色 218
第十六章 近代的中国教育 222
一 清代的教育 222
二 中华民国的教育 231
第十七章 结论 239