第1章 教育的基础是爱 2
育儿的基础是传达爱 2
通过肌肤接触来传达爱 5
培养自信心是幸福育儿的关键 8
父母的态度决定孩子的自信心 11
为什么右脑非常重要 15
开发右脑可以打开孩子的心灵 18
通过父母的刺激形成孩子的思维 21
在育儿过程中爱和共鸣非常重要 24
第2章 希望能让每个孩子都展现自己的能力 28
相对于IQ教育，孩子更需要EQ教育 28
心灵教育“五个步骤” 31
让孩子发现未来的道路，让孩子的能力都能“开花结果” 34
让孩子朝适合发展的方向尽情发挥 39
帮助孩子个性的成长 42
如何培养有个性、自立的孩子 45
控制自己的情绪，体谅他人 47
第3章 铸就人生理想的心灵教育 52
培养有理想和目标的孩子 52
以志益人 55
心灵教育 58
让孩子拥有磨炼心智的人生指导书 61
使孩子拥有理想和志向的方法 65
德行比才能更重要 68
传达正确生活方式的阴阳法则 71
每个人都能成为真正的领导者 73
育儿过程中要怀有“爱”与“敬”之心 76
家庭教育需要父亲的参与 79
对孩子也要有尊重之心 81
以尊重之心来对待，孩子也会改变 84
要尽力维护亲子关系 88
让孩子拥有感谢自然之心 91
父母与孩子共同体验大自然 94
亲子共同学习如何生活 98
第4章 培养孩子发挥能力找寻理想的方法 102
对待孩子的六大要点 102
经常被拥抱的孩子心灵成长得更好 106
通过拥抱增强亲子之间的信赖感 109
孩子成长过程中的逆反期 112
通过语言交流创造孩子健康成长的环境 116
孩子在父母的鼓励中成长 119
“满足孩子的一切要求”是不可取的 122
培养出不懂得体谅他人的孩子，其责任在于家庭 125
关注孩子情绪的发育 127
父母要成为培育幼儿心灵的教练 130
通过“我相信你”来培养孩子的自立意识 133
假爱说一百次也会变成真爱 136
认可孩子的自然模样 139
向孩子传达爱的“8秒强力拥抱法” 141
生第二个孩子时，首先要对第一个孩子表示爱 143
传达不变的爱——“5分钟暗示法” 146
每天五次赞扬孩子的优点 149
听听孩子的心声 153
倾听孩子说话的“回声法” 156
通过语言的传递实现心灵的传递 158
第5章 人人都能成为为他人竭尽全力的领导者 162
世界上存在两种教育模式 162
公共教育过于偏重左脑教育 165
不仅要重视左脑教育，更要重视右脑教育 168
开始受关注的右脑教育 171
右脑和左脑的作用不同 174
右脑和左脑的平衡非常重要 178
世界各国均引进右脑教育 180
摒弃“考前补习班” 183
“二战”后的教育模式培养不出“体谅”的性格 186
每个人都能成为领导者 190
成为领导者的七个必要条件 193
对培养优秀孩子的七点建议 196
学习为他人竭尽全力 200
后记 唤醒生命 203