第一章 中国教育科学研究：能力与产出&唐晓杰 1
一、研究机构与人员 3
二、研究活动 6
三、研究产出与成效 10
四、问题与展望 13
〔专栏文章〕中国教育科研的体制和网络&金宝成 15
第二章 中国教育科学研究：学科领域的进展 21
一、中国教育研究：进展与展望（1978—2000）&叶澜 23
二、我国教育心理学研究的进展&张厚粲 29
三、教育社会学十年重建&鲁洁 37
四、教育管理学科研究的十年&吴畏 张复荃 44
五、教育经济学研究的进展与展望&厉以宁 49
六、比较教育在中国&顾明远 王英杰 54
七、教育史研究的进展与展望&江铭 单中惠 60
八、元教育学的兴起与展望&瞿葆奎 唐莹 66
九、我国教育发展战略研究的进展与展望——兼述教育战略研究理论与方法的若干问题&郝克明 谈松华 71
第三章 中国教育科学研究：各级各类教育领域的进展 81
一、“七五”期间基础教育研究与实验进展述评&吉浇柯 83
二、我国幼儿教育科学研究的进展与展望&史慧中 100
三、高等教育研究的新进展与展望&潘懋元 106
四、职业技术教育研究的进展与展望&孟广平 闻友信 118
五、国防、军事教育科研的进展与展望&鄢慕先 125
六、成人教育群众性科学研究概况&中国成人教育协会理论研究部 130
七、群众性教育科学研究蓬勃发展&郭永福 135
第四章 中国教育科学界概观：职业条件、心态与期望&张春曙 143
一、描述和观察的视角 145
二、职业生涯 154
三、生活条件与待遇 162
四、能力发挥与精神状态 167
五、科研活动、环境和产出 173
六、对中国教育科研发展的总体评价和期望 180
七、观察的初步结论和建议 184
第五章 中国教育科学研究规划&赵学漱 189
一、概述 191
二、中国教育科学研究规划的实施 198
三、中国教育科学研究规划重点项目概述 202
［附录］1．教育科学“六五”规划重点研究课题一览表 211
2．教育科学“七五”规划重点研究课题一览表 213
3．教育科学“八五”规划重点研究课题一览表 218
［附录］若干教育科学研究机构简介 238