科学探究 4
第1章 科学的本质 4
第1节像科学家那样思考 6
第2节科学探究 13
第3节学习科学的意义 24
第4节从事科学事业 30
第2章 科学家的工作 42
第1节测量——科学家的通用语言 44
第2节数学与科学 60
第3节科学图表 68
第4节科学实验中的安全常识 77
第3章 工程与技术 86
第1节技术的涵义 88
第2节技术设计的基本方法 97
第3节技术与社会 108
跨学科探索 122
机器人——人类的好帮手 122
参考资料 128
技能手册 128
像科学家那样思考 128
科学测量 130
科学探究 132
技术设计 142
绘制图表 136
数学工具 139
阅读理解 144
附录A实验室安全守则 147
附录B显微镜使用指南 147
附录C天平使用指南 147
致谢 153
探索活动 5
实验区 每章课题 贯穿整章的探索活动 5
这肯定正确吗 5
设计和制作比例模型 43
设计和制作一把椅子 87
实验区 探索活动 课前的思考与探索 6
你的感觉有多敏锐 6
将会发生什么 13
你知道多少与科学有关的新闻 24
科学家的特征 30
相当多少个鞋样 44
有多少个玻璃小球 60
图中表达了什么 68
学校的安全设施放在哪里 77
哪些属于技术产品 88
为什么要重新设计 97
技术对人类生活有怎样的影响 108
实验区 试一试 基本概念的巩固与强化 19
哪个下落得最快 19
正确测量 64
技术发展报告 93
重视思想火花 101
实验区 技能训练 科学探究技能训练 14
分类 14
变量控制 16
提出问题 26
测量 49
分类 90
实验区 技能实验室 探究技能和科学概念的强化 23
设计实验 鲜花保鲜 23
技能实验 信息的收集与整理 35
技能实验 书包的基本要素 56
消费者实验 密度图表 76
技能实验 设计一个技术系统 96
技能实验 设计和制作易碎物品的包装 106
实验区 家庭活动家里可做的简单实验 12
笔的分类 12
寻求帮助 37
哪一条线最佳 75
技术搜索 95
技术与设计 设计，建立，测试与交流 46
科学与历史 46
计量系统 46
科学与社会 58
美国应该采用SI制系统吗 58
历史上的技术与设计 112
日常生活中的技术 112
技术与社会 116
因特网 116
数学 数学的应用 9
分析数据 9
黑猩猩的食物构成 9
汽车旅程 73
农场里的工作 111
数学技能 61
面积 61
例题 52
计算密度 52
百分误差 65
动态演示 在线图像演示 20
科学探究的本质 20
绘制折线图 71
技术设计的基本过程 99