第一章 婴儿期的情感倾向 1
第一节 婴儿期的情感特征与情感倾向 1
第二节 教师和家长对婴幼儿教育的重要性 3
第二章 童年期的情感倾诉 7
第一节 童年期的情感诉求与分类 7
第二节 童年期的情感教育案例 9
第三章 少年期的情感特征 11
第一节 少年期与少年期的情感特征 11
第二节 对青少年的教育意义 13
第四章 情感早教的几点注意事项 18
第一节 在快乐氛围中播撒爱的种子 18
第二节 这些信号说明你在爱的教育中严重不足 25
第三节 不可忽略的爱的培养细节 48
第四节 最容易走入的教育误区 79
第五节 如何应对焦虑期中的孩子 88
第五章 孩子排斥父母，父母多多从自身找原因 94
第一节 教育子女，父母要反省自身 94
第二节 父母不要忽略细节方面 101
第六章 父母永远都是孩子心中的山 111
第一节 父母是孩子效仿的榜样 111
第二节 父母们言传身教的力量 114
第七章 保护孩子自尊从出生第一天开始做起 121
第一节 一句话伤了孩子的自尊心 121
第二节 巧妙地化解孩子的尴尬处境 124
第八章 爱的启蒙教育无处不在 128
第一节 孩子需要更多的鼓励 128
第二节 读懂孩子的“心灵故事” 131
第九章 情商教育的特点与作用 136
第一节 何谓情商 136
第二节 情商教育的案例 142
第十章 让爱在孩子的心中发芽 145
第一节 父母如何培养孩子的爱心 145
第二节 培养孩子爱心的案例 147
第十一章 妈妈爱的眼神胜过一切 149
第一节 妈妈的榜样传递爱的眼神 149
第二节 妈妈的鼓励能够转化成爱的力量 152
第十二章 孩子为什么不亲近人 155
第一节 孩子不亲近人的原因 155
第二节 孩子不亲近人的解决方法 156
第三节 孩子不亲近人的案例 157
第十三章 坏脾气孩子的心理问题 160
第一节 孩子为什么会发脾气 160
第二节 对付坏脾气孩子的案例 162
第十四章 孩子暴戾倾向要警惕 165
第一节 孩子为什么会具有暴戾倾向 165
第二节 孩子暴戾倾向的案例 167
第十五章 从倔强到顺从 170
第一节 如何做到让孩子从倔强转变到顺从 170
第二节 孩子从倔强转变到顺从的案例 172
第十六章 再忙别找理由拒绝孩子 176
第一节 孩子的成长需要父母的陪伴 176
第二节 不要找理由拒绝孩子的案例 178
第十七章 温馨源自心的付出 181
第一节 给孩子们开拓一片天地 181
第二节 温馨家庭的完美教育 185
第十八章 孩子亲近长辈，父母怎么办 189
第一节 消除老人带孩子的后遗症 189
第二节 如何转移孩子的心理归属感 190
第十九章 在社交中注意孩子的交流信号 193
第一节 社交活动中构架沟通交流的桥梁 193
第二节 父母和孩子之间传递的交流信号 196
第二十章 注意孩子心事中的情感培养 201
第一节 莫要错过情感培养的良机 201
第二节 孩子心事中情感培养的案例 205
第二十一章 孩子做错事，别呵斥 208
第一节 父母不要呵斥孩子 208
第二节 不要呵斥孩子的案例 210
第二十二章 爱孩子，但别纵容孩子 214
第一节 家长纵容孩子的严重后果 214
第二节 不要纵容孩子的案例 219
第二十三章 表扬孩子要适度 222
第一节 适当的表扬和过度的表扬 222
第二节 合理利用表扬和批评 224
第三节 教育孩子要表扬和批评共同作用 227
第二十四章 压力面前儿童对情感的反应 230
第一节 “压力效应”在孩子教育方面的利用 230
第二节 从自信心与意志力方面关注情感脆弱的孩子 232
第三节 压力面前情感反应的案例 236
附录：爱的教育的经典故事 240
孔子因人而异教育弟子 240
王羲之不动声色教子法 241
颜之推的家庭教育经验 241
唐太宗的随机教育 244
方仲永的沦落 245
司马光教子俭朴 245
苏轼教子求实 247
陆游教子“微言力行” 248
朱元璋教子以德 250
戚继光谨遵父训 251
郑板桥不娇惯孩子 252
傅雷教子爱国 254
李苦禅的言传身教 255
最年轻的剑桥博士 256
罗斯福受到的家庭教育 256
布什夫人的育儿诀窍 257