关于《内蒙访古》的教学&姚烺强 1
《内蒙访古》的写作特色&吕萍 4
历史的教训永远值得记取——读《甲申三百年祭》（节选）&姜光斗、顾启 9
《花城》的教学设想（节选）&陈延 16
《花城》的结构与语言&张日铣、华川 21
学习经典理论、发扬革命文风——读《反对党八股》（节选）&张安民 25
谈《反对党八股》的语言&管正汉 36
《个人和集体》&福建人民教育出版社《教参》 40
《学习毛泽东》教学浅谈&田元德 45
关于《实践是检验真理的唯一标准》的教学&贺建时 50
《狂人日记》教学问答&刘泰隆 54
围绕《狂人日记》的一些论争&蒋成瑀 67
《党员登记表》浅析&钱晗东 74
莫泊桑的《项链》&张玉林 80
《项链》的艺术特色&严铮、袁洪军 88
《农村调查序言》注析&永康二中语文组 96
《〈呐喊〉自序》的文体&勤耕 102
《〈呐喊〉自序》浅解&李景彬 105
读《〈物种起源〉导言》&李茂 115
《雷雨》（选段）的结构艺术&金建德 122
鲜明的人物性格——读《雷雨》第二幕节选部分&徐瑞应 129
《雷雨》选场教学中的常识性错误&管武常、吴功志 136
新社会的赞歌——《龙须沟》第三幕第二场浅说&张源潜、顾黄初 138
情节生动 形象鲜明——《威尼斯商人》选场分析&吴功正 146
《威尼斯商人》教学中的几个问题&万建南 153
《念奴娇·赤壁怀古》讲解&方牧 159
浅述《永遇乐·北固亭怀古》&董景尧 166
论证严密、论题明确的《孟子·鱼我所欲也章》&李世繁 175
《鱼我所欲也章》的朗读教学问题《汉语拼音报》 180
《庖丁解牛》的写事与说理&王松盛 182
《过秦论》&江苏人民出版社《教参》 185
《屈原列传》&江苏人民出版社《教参》 192
《订鬼》试析&郜俊兰 203
一篇文情并茂的诗人之赋&李如鸾 209
《阿房宫赋》难句释疑&赵家莹 214
《指南录后序》析&汪家熔 216
《指南录后序》教学琐谈&龚肇兰 224
感天动地窦娥冤——《窦娥冤》（第三折）小札&姜汉林 229
《送东阳马生序》评析&丹崖 233