第一篇 高校思想政治理论课教师队伍的建设 3
第一章 高校思想政治理论课教师队伍及其素质提高 3
第一节 做一名合格的大学思想政治理论课教师 3
第二节 中华传统师德与高校思想政治理论课教师师德建设 13
第三节 高校思想政治理论课教师情感教育技能的培养 16
第四节 高校青年教师的思想政治状况及思想政治理论课青年教师心理压力现状的研究 18
第二篇 高校思想政治理论课教学方法的探讨 33
第二章 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法研究 33
第一节 新闻点评教学法 33
第二节 研讨式教学法 38
第三节 案例教学法 44
第四节 “概论”课教师教学方法的创新 49
第三章 “思想道德修养与法律基础”课教学方法研究 54
第一节 启发性教学方法 54
第二节 激励性教学方法 60
第三节 互动式教学法 64
第四节 德育叙事教学法 70
第五节 基本理论在“基础”课中的重要性 75
第六节 对“基础”课教学价值取向的把握 81
第四章 “马克思主义基本原理概论”课教学方法研究 93
第一节 哈佛大学公开课教学模式的思考与启发 93
第二节 实践观点贯穿法教学 101
第三节 “原理”课教学的几点思考与建议 107
第四节 “原理”课教学的创新 112
第五章 “中国近现代史纲要”与“形势与政策”课教学方法研究 117
第一节 “纲要”课教学现状分析 117
第二节 “纲要”课重点把握史料的运用 119
第三节 “形势与政策”课教学方法的实践与创新 128
第三篇 高校思想政治理论课管理与考评问题研究 137
第六章 高校思想政治理论课管理的现代化研究 137
第一节 现代化与教育现代化 137
第二节 高校思想政治理论课教育教学管理现代化 140
第七章 高校思想政治理论课考评的现代化研究 148
第一节 高校思想政治理论课教育教学考评现状 148
第二节 高校思想政治理论课教育教学考评现代化的发展趋势 155
第三节 高校思想政治理论课教育教学考评途径现代化 161
第四节 实现高校思想政治理论课教育教学考评现代化的途径 171
参考文献 184