第一章 大学学科建设问题引论 1
第一节 大学学科建设的内容、目标及作用 1
第二节 学科制度化与大学学科建设 8
第三节 学科的规划、设置和调整 15
第四节 大学学科建设的基本原则 20
第二章 学科建设中若干问题分析 23
第一节 全面理解学科建设中的几个关系 23
第二节 学科、专业的改造与优化 27
第三节 “人”在学科建设中的作用 31
第四节 学科建设信息管理辅助决策信息系统的建设 41
第五节 我国学科点布局问题初步研究 44
第三章 新时期高校学科建设与发展策略 49
第一节 问题和误区：我国重点大学学科建设的逻辑起点 49
第二节 理念与理论：我国重点大学学科建设的指导思想 69
第三节 调整学科结构，改善学科布局 94
第四节 以人为本，建设一流的学科队伍 100
第五节 加强研究基地建设，为学科建设提供优质高效的平台 106
第六节 促进学科交叉，催化学科融合 110
第七节 建立现代大学制度，为学科发展营造良好的环境 117
第八节 建立健全学科建设工作的领导机构，加强对学科建设工作的管理 120
第四章 学科建设的组织与管理 123
第一节 重视学科建设的工作 123
第二节 学科建设的组织机构及管理职能 128
第三节 学科管理的运行机制 132
第四节 重点学科的遴选及申报 137
第五章 国际高校学科专业发展分析与探讨 141
第一节 日本高校学科专业发展分析 141
第二节 英国高校学科专业发展分析 153
第三节 美国高校学科专业发展分析 163
第四节 德国高校学科专业发展分析 171
第五节 韩国高校学科专业发展分析 178
第六节 各国高等教育改革与经济适应性情况对我国的借鉴意义 185
第六章 学科专业结构调整及优化组合 187
第一节 学科专业结构调整及优化组合的基本概念 187
第二节 学科结构调整的指导思想和基本原则 194
第三节 学科结构调整的基本方法 196
第四节 确立明确的学科主攻方向 201
第七章 学科带头人的选拔、培养和任用 205
第一节 学科带头人的作用 205
第二节 学科带头人的基本素质和选拔标准 209
第三节 学科带头人产生的主要途径 213
第四节 学科带头人的权力与义务 218
第五节 学科带头人的选拔与任用 220
第六节 选拔和培养学科带头人苗子 233
第八章 学科人才队伍建设 239
第一节 人才的基本概念 239
第二节 学科人才梯队建设 252
第三节 优化学科人才队伍的结构 254
第四节 培养创新性的人才队伍 264
第九章 学位点授权点立项建设管理 277
第一节 学位点建设的关键是学术队伍的建设 277
第二节 进行学位点立项建设的几点启示 280
第三节 从学位授权审核看学位点立项建设 282
第四节 学位点立项建设的要素及原则 287
第五节 关于学科建设与发展策略的思考 289
第六节 学科建设规划与系统工程 291
第七节 学位点立项建设思路的系统优化 295
第八节 学位点立项建设评估相关问题 302
第九节 学位点立项建设绩效评价问题 311
第十节 学位点立项学科建设标志性成果的形成与分析 313
第十章 学位授权点学科质量评估 317
第一节 学位授权点学科质量评估的目的 317
第二节 学位授权点质量评估体系 319
第三节 学科建设中的自我评估 322
第十一章 高校学科建设示例 325
以重点特色显优势，促进学科协调发展 325
化学工程与工艺专业特色的定位研究 332
关于汽车服务工程学科建设与发展的思考 335
武汉科技大学社保本科专业特色探讨 340
中美信息管理专业教育比较及启示 345
加强学科实用性建设，打造真正医学桥梁 349
校企合作培养化工专业人才模式的实践与思考 353
浅谈新形势下提高化工工艺专业的生产实习质量 356
武汉科技大学本科学分制培养方案运行模式浅析 360
硕士研究生教育个人投资环境分析 364
材料成型与控制工程专业模具方向教学体系的建设 368
土木工程类大学生职业定位的分析 371
管理专业大学生创业教育体系研究 376
化学工程与工艺专业实验室建设与实验教学探索 380
多学科联合培养在法医毒理学教学中的应用初探 384
电子商务专业实践教学体系构建研究 388
经管类专业高等数学教学的探索与实践 392
中新合作办学物流管理（国际）专业课程设置评析 394
化工专业无机化学教学改革与实践 399
交通运输专业实践性教学环节改革探讨 402
模拟实验教学在管理类专业教学中的应用 407
谈大学生英语自主学习能力的培养 411
人力资源管理专业实践教学面临的问题及对策 416
环境艺术专业方向基础课的教学探索——谈《环境艺术初步》教学方法 420
提高电力电子技术课程教学质量的探索 423
武汉科技大学大学生课外体育活动的调查与分析 427
护理本科生临床带教存在的问题及对策探讨 431
浅谈如何激发与培养大学生英语学习动机 436
影响外语学习策略使用的因素分析 439