第一编 心理健康与心理卫生 1
第一章 心理健康与心理卫生的概述 1
第一节 心理健康 1
第二节 心理卫生 11
第二章 心理健康的哲学和心理学基础 24
第一节 心理健康的哲学基础 24
第二节 心理健康的心理学基础 29
第三节 心理健康理论框架的构建 36
第三章 心理卫生的基本问题（上）——儿童、青少年、中年、老年心理健康 42
第一节 儿童心理卫生 42
第二节 青少年心理卫生 56
第三节 中老年心理卫生 63
第四章 心理卫生的基本问题（下）——应激、挫折与心理健康问题 73
第一节 应激与心理健康 73
第二节 挫折及其应对 88
第二编 心理咨询与治疗的理论和技术 100
第五章 心理咨询与治疗的理论 100
第一节 短期精神动力学疗法 101
第二节 认知疗法 104
第三节 行为疗法 108
第四节 临床药理学 118
第六章 心理咨询 123
第一节 心理咨询的分类与形式 124
第二节 心理咨询的原则与任务 136
第三节 适合心理咨询的群体 140
第四节 心理咨询人员应具备的一般条件 143
第七章 心理咨询与心理治疗的过程 151
第一节 建立正常的咨询关系，获取相关资料 151
第二节 心理诊断与评估 160
第三节 实施心理干预，心理咨询与治疗具体方法的应用 177
第四节 心理咨询与治疗的结束阶段 195
第三编 学校心理健康教育 204
第八章 中小学心理健康标准及教育模式 204
第一节 中小学心理问题及心理健康标准的制定 204
第二节 中小学心理健康教育模式的讨论 211
第九章 满足学生差异需求的教与学方法的咨询 216
第一节 差异教学 216
第二节 学习方法指导及考试心理咨询 226
第十章 教师心理健康 240
第一节 教师心理问题 240
第二节 教师心理健康的维护 244
附录一 心理障碍的主要症状表现 248
附录二 常见心理障碍的临床疾病分类 256
主要参考文献 265