第1章 教育技术基本理论 1
1.1 现代教育技术的发展及其定义 1
1.2 视听教学理论 2
1.2.1 戴尔的“经验之塔” 2
1.2.2 艾宾浩斯遗忘曲线 3
1.2.3 视听结合的学习记忆 4
1.3 教育传播理论 5
1.3.1 教育传播 5
1.3.2 教育传播模式 5
1.3.3 教育传播的组成与应用 6
1.4 学习理论 6
1.4.1 行为主义学习理论 6
1.4.2 认知主义学习理论 7
1.4.3 建构主义学习理论 7
1.5 教育技术的发展趋势 8
1.5.1 教育技术越来越注重交叉学科的研究与应用 8
1.5.2 基于网络的教育手段在逐渐向智能化、虚拟化发展 8
1.5.3 信息技术与课程整合 8
1.6 教师与现代教育技术 10
1.6.1 基础教育改革对教师的新要求 10
1.6.2 信息时代对教师的新要求 11
1.6.3 新课程改革中的现代教育技术 11
思考题 12
拓展阅读 12
第2章 现代化教学系统与环境 14
2.1 现代教学环境 14
2.1.1 物质教学环境 14
2.1.2 心理教学环境 15
2.1.3 现代教学环境的功能 15
2.1.4 多媒体技术 16
2.2 多媒体综合教室 16
2.2.1 多媒体综合教室的设备配置 16
2.2.2 多媒体综合教室的主要功能 19
2.2.3 应用多媒体综合教室要注意的问题 19
2.3 多媒体网络教室 19
2.3.1 多媒体网络教室的设备配置 19
2.3.2 多媒体网络教室的主要功能 20
2.3.3 多媒体网络教室在教学中的应用 21
2.4 语言实验室 21
2.4.1 语言实验室的类型 22
2.4.2 语言实验室教学的常用课型 23
2.5 微格教学系统 24
2.5.1 微格教学的特征 24
2.5.2 微格教学系统的组成 25
2.5.3 微格教学训练的步骤 25
2.5.4 微格教学训练的内容 26
2.6 电视教学系统 27
2.6.1 闭路电视系统的组成 27
2.6.2 闭路电视系统的主要教学功能 29
思考题 29
拓展阅读 29
第3章 图像资源 33
3.1 图像的基础知识 33
3.1.1 图像的颜色模式 33
3.1.2 图像的分辨率 34
3.1.3 数字图像格式 34
3.2 图像获取 35
3.2.1 获取图像的方法 36
3.2.2 数码照相机简介 36
3.2.3 数码照相机的使用 38
3.2.4 摄影中的色彩及构图 42
3.2.5 扫描仪 45
3.3 图像处理 47
3.3.1 Photoshop的基本功能 47
3.3.2 Photoshop的基本工具 47
3.3.3 图像色彩的调整 50
3.3.4 教学素材制作中的Photoshop技巧 51
3.3.5 利用图层制作叠加图像的技巧 52
3.3.6 文字的应用和技巧 54
3.3.7 滤镜的使用 55
3.4 图像输出 56
3.4.1 照片洗印 56
3.4.2 图像打印 56
3.5 文字及图像资源的教学特点 57
3.5.1 文字媒体的教学特点 57
3.5.2 图像媒体的教学特点 57
思考题 58
拓展阅读 58
第4章 音频资源 60
4.1 音频基础知识 60
4.1.1 声波 60
4.1.2 人的听觉特性 61
4.2 音频获取 62
4.2.1 音频信号处理设备 62
4.2.2 音频资源获取的常用方法 63
4.2.3 常用的音频格式 65
4.2.4 音频格式转换及其常用方法 66
4.3 音频编辑 68
4.3.1 常用的音频处理软件 68
4.3.2 Cool Edit Pro的基本介绍 68
4.3.3 Cool Edit Pro的基本操作 69
4.4 音频的教学特性及应用 73
4.4.1 音频的教学特性 73
4.4.2 音频教材的设计与制作 74
思考题 74
拓展阅读 75
第5章 视频资源 76
5.1 视频基础知识 76
5.1.1 视频基本原理 76
5.1.2 常用视频文件格式 78
5.1.3 输出图像 80
5.2 视频获取 80
5.2.1 获取视频的常用方法 80
5.2.2 数字摄像机简介 80
5.2.3 数字摄像机的使用 81
5.2.4 数字摄像机的拍摄技巧 84
5.3 视频编辑 88
5.3.1 编辑简介 89
5.3.2 镜头组接技巧 89
5.3.3 会声会影应用技巧 90
5.4 视频资源的教学应用 98
5.4.1 视频教学媒体的教学特点 98
5.4.2 视频教学媒体的优势 98
思考题 99
拓展阅读 99
第6章 动画资源 102
6.1 动画基础知识 102
6.2 Flash简介 103
6.3 Flash动画制作基本概念及步骤 103
6.3.1 Flash动画制作的基本概念 103
6.3.2 Flash动画制作的基本步骤 104
6.4 Flash动画教学实例 105
6.5 几何画板 109
6.5.1 几何画板窗口介绍 109
6.5.2 基本操作 110
6.5.3 用构造菜单作图 115
6.5.4 用变换菜单作图 117
6.5.5 绘制函数图像 119
6.6 动画资源的教学应用 120
6.6.1 动画的教学特点 120
6.6.2 动画案例的教学优势 121
思考题 121
拓展阅读 121
第7章 多媒体课件制作常用平台 124
7.1 利用PowerPoint制作多媒体课件 124
7.1.1 文本的处理 124
7.1.2 图形和图像的使用 128
7.1.3 声音和电影的使用 131
7.1.4 超链接 132
7.1.5 简单动画制作 134
7.1.6 控件工具的应用 135
7.2 利用Authorware制作多媒体课件 139
7.2.1 Authorware概述 139
7.2.2 Authorware中多媒体素材的使用和处理 143
7.2.3 制作动画 149
7.2.4 课件中的交互响应 150
7.2.5 框架型课件 157
7.3 专业教学常用软件介绍 161
思考题 163
拓展阅读 163
第8章 多媒体课堂教学应用与评价 167
8.1 多媒体教学的一般过程 167
8.1.1 确定教学目标与教学内容 167
8.1.2 教学对象分析 168
8.1.3 确定教学策略与选择教学媒体 169
8.1.4 开展教学评价 170
8.2 多媒体课件 170
8.2.1 多媒体课件的概念 170
8.2.2 多媒体教学平台概述 171
8.3 多媒体教学应用的辨证思考和教学评价 172
8.3.1 丰富多彩注意恰当 172
8.3.2 辨证认识发挥长项 172
8.3.3 情景创设重在思维 173
8.3.4 来自学科回归学科 173
8.3.5 教学评价体系 173
思考题 178
拓展阅读 178
第9章 网络教学应用 180
9.1 网络教学通信工具 180
9.1.1 邮件服务工具 180
9.1.2 腾讯QQ 183
9.1.3 MSN 184
9.1.4 博客（Blog） 184
9.2 网络教学下载工具 185
9.2.1 迅雷软件简介 185
9.2.2 迅雷软件安装 185
9.2.3 迅雷的使用 185
9.3 网络课件基础 187
9.3.1 网络课件的设计原则 187
9.3.2 常用的专用和通用网络课程开发管理平台 188
9.4 网络课件的基本类型 189
9.4.1 教学型网络课件 189
9.4.2 练习与测验型网络课件 190
9.4.3 流媒体课件 191
9.5 探究式网站 193
9.5.1 WebQuest关注的重点 194
9.5.2 WebQuest模块结构 194
9.5.3 WebQuest的适用范围 195
9.5.4 WebQuest的分类 195
9.5.5 WebQuest网站的组成 195
思考题 196
拓展阅读 196
第10章 数字校园建设与应用 198
10.1 数字校园的基本概念 198
10.1.1 数字校园的描述及内容 198
10.1.2 数字校园建设的意义和发展 199
10.1.3 数字校园建设原则 201
10.2 数字校园的软件系统 201
10.2.1 数字校园的核心——URP 201
10.2.2 数字校园的教学模块 202
10.2.3 数字校园的管理模块 203
10.2.4 数字校园生活模块 207
思考题 208
拓展阅读 208
第11章 技能实训 210
实训1 多媒体教学系统应用 210
实训2 微格教学系统应用 212
实训3 数字图片的获取——数码照相机的使用 214
实训4 数字图片的获取——扫描仪的使用 215
实训5 Photoshop的制作实例 217
实训6 利用多媒体计算机采集音频资源 221
实训7 利用豪杰音频解霸编辑音频信号 223
实训8 利用Cool Edit Pro对音频信号进行编辑 225
实训9 使用会声会影进行视频的采集和编辑处理 225
实训10 利用PowerPoint平台制作演示课件 227
实训11 PowerPoint控件工具箱的应用 228
实训12 利用Authorware平台制作交互课件 230
实训13 利用几何画板绘制几何图形 231
实训14 利用Flash制作简单动画 233
实训15 综合设计性实验：小组照片拍摄 236
实训16 综合设计性实验：小组DV拍摄 238
参考文献 241
参考网址 242