导言 1
第一章 工业革命与现代分阶段教育制度的建立 5
第一节 工业革命之前教育的功能与制度 5
第二节 工业革命发生对教育的直接影响与高等教育功能的转变 14
第三节 社会经济制度的变迁与基础教育的独立 23
第二章 现代不同阶段教育筹资变迁的历史脉络 31
第一节 纳入经济学分析的现代教育筹资 32
第二节 基础教育筹资制度的变革 37
第三节 高等教育政府筹资的国别特点与共同变化趋势 46
第三章 不同阶段教育筹资的经济学理论述评 57
第一节 关于基础教育政府筹资的文献综述 57
第二节 高等教育筹资的经济学理论 67
第四章 不同阶段教育政府筹资的财政经济学阐述 83
第一节 教育产品的含义 84
第二节 基础教育产品的内涵：国民素质 90
第三节 高等教育的产品与政府职能 97
第五章 现代教育政府筹资的财政制度安排 111
第一节 不同阶段教育与不同级次的政府财政 111
第二节 教育筹资的财政经济学理论及其在基础教育中的应用 114
第三节 高等教育财政体制 125
第六章 不同阶段教育经费的预算管理目标与管理方法 136
第一节 政府教育经费的管理制度——公共预算 136
第二节 不同阶段教育预算遵循相同的公共预算程序 140
第三节 基础教育经费的预算管理方法 144
第三节 高等教育预算管理方法的变迁分析 148
第七章 中国不同阶段教育财政的定位与财政管理 158
第一节 中国工业化市场经济社会的形成与公共财政制度的建立 158
第二节 中国不同阶段教育筹资中政府的定位 159
第三节 我国基础教育筹资的财政管理 171
第四节 高等教育政府经费的预算管理 180
参考文献 185
后记 198