《中学语文经典文本解读 第三只眼看课文》PDF下载

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  • 作  者:刘祥著
  • 出 版 社:北京:中国轻工业出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787501992676
  • 页数:278 页
图书介绍:本书是一本写给中学语文教师的教学指导用书。本书作者结合自己多年的语文教学经验,选取中学语文教材中涉及较多的先秦、两汉、唐宋、元明清、近现代、当代以及西方文学中的经典文本,给出了详细的解读方案。既有解读方法上的指导,又有解读方向上的引领,定能帮助教师形成文本解读能力,构建起自己的语文课程观。

第一章 在先秦的世界中穿越 1

那一口两千七百岁的黑锅——《氓》人物形象与主题意义解读 2

意义,在文字的缝隙深处——《曹刿论战》中那些被省略的意义 10

孟子的理想国——由《鱼我所欲也》等四篇课文说起 18

顺应天道,始得逍遥——关于《逍遥游》中的“无所待” 24

一脉相承的责任心——《烛之武退秦师》赏读 29

第二章 在两汉六朝的星空下遐思 37

还原一个真实的蔺相如——我读《廉颇蔺相如列传》 38

怎一个“难”字了得——由《出师表》看诸葛亮的执政困境 45

给悲伤一个理由——由《兰亭集序》看王羲之的生命诉求 53

人人都有桃花源——《桃花源记》的作者意义与读者意义 59

一曲不朽的“女德”颂歌——《木兰诗》主题意义新解 67

第三章 在大唐的光辉中寻梦 75

那一声华丽的叹息——由《滕王阁序》看王勃的功业意识 76

流不尽的江水,道不尽的闲愁——我读《春江花月夜》 84

那一场轰轰烈烈的失落——我看《将进酒》之“万古愁” 90

折翅的灵魂也能飞翔——由《登高》看老年杜甫的家国情怀 98

给夸张作一个注释——《阿房宫赋》中的三个夸张句赏读 106

第四章 在两宋的河山间徜徉 115

两种景色,两个世界——《岳阳楼记》景物描写的隐喻意义 116

山水酿不成真正的酒——《醉翁亭记》的“自得”与“自悲” 123

为快乐找一个理由——《赤壁赋》告诉我们的秘密 132

向死而生,一往无前——《〈指南录〉后序》生死观解读 139

第五章 在元明清的湖泊中遨游 147

整体大于部分之和——《天净沙·秋思》意境解析 148

崔莺莺,一个时代的顿号——《西厢记》崔莺莺形象意义解析 153

“悲情盛妆”折射出了什么——《杜十娘怒沉百宝箱》细节赏读 159

爱你在心口难开——《项脊轩志》抒情方式解读 166

言行不是哈哈镜——《林黛玉进贾府》细节对比赏析 174

第六章 在新文化的激流中重构 181

安得猛士挽乾坤——《记念刘和珍君》中“真的猛士”解析 182

追寻一份远逝的风流——重读《荷塘月色》 189

睁开第三只眼——《雷雨》中周朴园形象再认识 197

背景其实很重要——《沁园春·长沙》作者意义品读 203

风沙中,有一副挺立的脊梁——艾青《北方》主题意义赏读 209

第七章 在当下语境中发现 217

在安静中寻找生命的本真——《想念地坛》中的“宗教”情怀浅析 218

苦难背后没有隐语—由《直面苦难》看周国平的苦难观 224

生命的孤独与渴望——《寒风吹彻》主题解析 231

预约一份美好的心情——《可以预约的雪》中的“因缘”与“变” 238

第八章 用西方的思维赏析 245

人性因何而缺位——由《我的叔叔于勒》看生活对灵魂的扭曲 246

反思比讴歌更有价值——由《一个人的遭遇》看战争文学的价值观 253

灵魂,需要拷问——《我为什么而活着》主题意义赏析 260

政治的姿态与人性的光芒——《勃兰特下跪赎罪受到称赞》的隐语意义解析 267

后记 273