每个孩子都是天才 3
天才是怎样产生的 3
树大自然直 7
卡尔·威特和“哈佛女孩”刘亦婷 10
教育的目的和天才培养 15
每个孩子都是天才 18
如何通过“赏识”教育孩子 25
孩子希望被赏识 25
赏识就是对孩子的肯定 30
赏识成就孩子 35
一句话改变孩子的一生 41
发现孩子的天赋与潜能 43
鼓励你的孩子 46
赏识教育的基础：学会理解孩子 51
每个孩子都是独一无二的 54
遵循孩子成长的规律 59
全面评估和考察孩子 68
怎样与孩子沟通 75
打开与孩子交流的大门 75
不要把交流变成争吵 82
委婉地表达感受和意见 91
学会聆听 93
耐心对待孩子的问题 99
营造一个良好的家庭环境 102
怎样激励孩子发展潜能 107
“自信”是发展孩子潜能的最大力量 107
被挑选出来的“神童” 111
帮助塑造“天才”的感觉 112
教育孩子不要妄自菲薄 116
体验成功的乐趣 119
逆向学习法 123
赞扬的魔力 127
赞扬是一门艺术 130
怎样有效地帮助孩子 143
无条件的爱做孩子永远的支持 143
鼓励孩子冒险和创新 145
我不是最弱小的 153
独立面对挑战 157
建议和选择 161
当孩子面对逆境时 165
允许失败 169
怎样给予孩子正确的管教 177
合理的管束 177
为错误付出代价 181
利用过失的教育 185
养花和养孩子 188
善用批评方法 193
不介意孩子顶嘴 200
学会拒绝 202
一味的批评、责备是于事无补的 207
选择批评时机 211
批评孩子的语言技巧 214
尊重，才能培养有自尊的孩子 221
最大的伤害来自家庭 221
不要嫌弃孩子 224
学会宽容 227
无为之治和让子成龙 233
和孩子交朋友 235
公平、公正待孩子 237
让孩子觉得自己被重视 241
爱孩子，并且尊重孩子 246
每个孩子都有独立的人格 254
静悄悄的教育 260