第一章 聚焦透视 1
第一节 问题的由来 1
第二节 现状透视 12
第二章 现状调查 21
第一节 现状调查的基本过程 21
第二节 小学生课业负担状况 27
第三节 中学生课业负担状况 40
第三章 调查分析 55
第一节 中小学生课业负担的城乡比较分析 55
第二节 中小学生课业负担的地区差异——北京、上海、天津、重庆、湖北、山西六省市的比较分析 73
第三节 好、中、较差三类学校学生负担的比较分析 80
第四节 好、中、差学生课业负担的比较分析 101
第五节 家庭背景造成的学生课业负担差异与比较分析 117
第四章 社会态度 149
第一节 学生家长对课业负担的评价 149
第二节 中小学校长对课业负担问题的看法 167
第三节 中小学教师对课业负担问题的看法 190
第四节 中小学生对课业负担的态度 214
第五章 原因分析 226
第一节 社会对中小学生课业负担的影响 226
第二节 教育制度对中小学生课业负担的影响 234
第三节 学校教育教学对中小学生课业负担的影响 242
第四节 家庭教育对中小学生课业负担的影响 248
第五节 学生自身素质与课业负担 252
第六节 东西方文化对中小学生课业负担的影响 255
第六章 解决策略 260
第一节 加强对中小学生课业负担问题的科学研究与监控 260
第二节 政府对减轻中小学生课业负担的责任 269
第三节 学校是减轻中小学生课业负担过重的主阵地 284
第四节 家长关心孩子的成长首先要减轻他们过重的课业负担 293
后记 301