《学习性评价行动建议200条 中学版》PDF下载

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  • 作  者:伊恩·史密斯(Ian Smith)
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787519106218
  • 页数:187 页
图书介绍:剑桥教育在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目提供服务的基础上,在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习性评价的培训。在培训的基础上,开发了这本适合中学教师提高教学技巧的实用读物,它为教师提供了一整套简便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例。书中汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议,涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等中小学老师比较关心的领域。

01 分享学习目标 5

为什么要分享学习目标和实现指标 7

第一部分 如何撰写学习目标 9

第二部分 如何设定实现指标 19

第三部分 如何与学生分享学习目标和实现指标 37

02 提更好的问题 51

为什么要提更好的问题 53

第一部分 如何提更好的问题 55

第二部分 如何更好地提问 69

第三部分 如何设计有挑战性的活动 85

03 让反馈有价值 97

为什么要让反馈有价值 99

第一部分 如何提高口头反馈的质量 101

第二部分 如何让批改作业易于操作 115

第三部分 如何让书面评价更有价值 131

04 促进学生的自我评价 143

为什么要促进学生的自我评价 145

第一部分 如何创设支持自我评价和同伴评价的氛围 147

第二部分 如何使用评价帮助学生备考 159

第三部分 如何通过评价帮助学生成为更好的学习者 175