《幼儿园教育评价》PDF下载

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  • 作  者:杨竟楠主编;杨凤林副主编;魏中杰,杨竟楠,杨凤林,张海燕,张晓艳编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787560297026
  • 页数:166 页
图书介绍:高职高专教材。幼儿园教育评价是评判幼儿园教育质量的关键环节。本书在创编过程中主要突出以下特点:一是较为全面的介绍了中外幼儿教育评价理论的主要观点,为我们做评价提供思考和借鉴。二是考虑到课程的性质,在介绍相关理论的过程中,更突出了课程的实用性。为了突显评价过程的可操作性,我们在每个环节都富有评价实例,方便学习者理解和感知。三是整个章节体系中,除了注意内容的科学性和知识性之外,我们还提供了大量的信息,在每章的课后思考问题设计上更加注重发挥学习者的主观能动性。

第一章 幼儿园教育评价概述 1

第一节 幼儿园教育评价的含义 2

第二节 幼儿园教育评价的发展 8

第三节 幼儿园教育评价的类型 16

第四节 幼儿园教育评价的功用 18

第二章 幼儿园教育评价原则与方法 26

第一节 幼儿园教育评价的原则 27

第二节 幼儿园教育评价的方法 30

第三章 幼儿园教育评价的组织与实施 46

第一节 幼儿园教育评价的准备 47

第二节 幼儿园教育评价方案的制定 49

第三节 幼儿园教育评价方案的实施 58

第四节 幼儿园教育评价结果的处理 63

第四章 幼儿园教育评价内容 67

第一节 幼儿发展评价 68

第二节 幼儿园教师评价 75

第三节 幼儿园课程评价 83

第四节 幼儿园环境评价 88

第五节 幼儿园保育评价 96

第五章 幼儿园教育质量评价 106

第一节 表现性评价 108

第二节 档案袋评价 113

第三节 托幼机构质量评价 118

第四节 教育过程质量评价 125

第五节 国外托幼机构质量评价体系示例 127

第六章 幼儿园教育评价的理论模式 133

第一节 行为目标评价模式 134

第二节 CIPP评价模式 136

第三节 目的游离评价模式 139

第四节 外观评价模式与应答评价模式 141

附录 147

参考文献 163