图书介绍：本书在对英语阅读理论和英语阅读教学理论的系统阐释基础上，结合案例着重向读者介绍高校阅读教学模式的创新点。首先，界定英语阅读的定义、本质和目的，阐述阅读的重要意义，并对阅读理论的国内外研究现状进行了评述。接着，基于以上的分析和综述，作者提出了在阅读材料选择、阅读方式选择和阅读方法引导方面的阅读教学原则，并介绍了主要阅读策略来解决学生的阅读障碍。然后，作者结合多年教学积累的素材和教学成果提出了在阅读理论指导下的阅读教学实践：低年级课上教学使用的微篇阅读教学模式、高年级课上教学使用的EGP与ESP互动教学模式、全年级课后自主阅读能力培养。每个教学模式笔者都会结合案例进行说明，十分注重可操作性。最后，笔者阐释了作为教学效果评价和检测的主要机制——阅读测试在设计时的注意事项和应遵守的原则。本书可供高等院校英语教师及科研人员参考使用。