上篇 高中语文新课程概述 1
一、语文课程的性质与基本理念 1
1.如何正确把握语文课程的性质 1
2.为什么说语文课程的性质决定课程的地位 5
3.如何正确把握语文课程的基本理念 7
二、语文课程设计的思路与实施机制 15
4.语文课程设计的指导思想是什么 15
5.语文课程整体设计有什么特点 19
6.必修课设计有什么特点 19
7.如何实施必修课程 20
8.选修课设计有什么特点 22
9.如何实施选修课程 23
三、语文课程的目标与内容 24
10.语文课程的总目标设计有什么特点 24
11.如何正确把握必修课中“阅读与鉴赏”的目标内容 32
12.如何正确把握必修课中“表达与交流”的目标内容 48
13.如何正确把握选修课程的目标内容 57
四、语文课程的教学建议与评价建议 65
14.如何全面发挥语文课程的功能 65
15.如何针对高中语文课程的特点实施教学 66
16.如何转变学生的学习方式 68
17.教师如何和语文课程同步发展 71
18.必修课中“阅读与鉴赏”的教学策略有哪些 80
19.必修课中“表达与交流”的教学策略有哪些 92
20.选修课的教学策略有哪些 97
21.语文课程的评价策略有哪些 98
五、语文课程资源的利用与开发 104
22.如何树立正确的课程资源观 104
23.语文课程资源利用与开发的策略有哪些 107
下篇 新课程创新教学设计与评析 110
1.沁园春·长沙 110
2.再别康桥 119
3.大堰河——我的保姆 125
4.荷塘月色 130
5.故都的秋 137
6.祝福 149
7.边城 155
8.装在套子里的人 163
9.林黛玉进贾府 170
10.林教头风雪山神庙 177
11.雷雨 185
12.窦娥冤 193
13.拿来主义 199
14.在马克思墓前的讲话 206
15.我有一个梦想 211
16.宇宙的边疆 220
17.烛之武退秦师 227
18.寡人之于国也 232
19.归去来兮辞 238
20.兰亭集序 246
21.劝学 252
22.鸿门宴 260
23.滕王阁序 268
24.赤壁赋 275
25.采薇 283
26.孔雀东南飞 289
27.登高 299
28.琵琶行 307
29.雨霖铃 314
30.念奴娇·赤壁怀古 322