导论 1
第一章 美国教育政策 7
第一节 关于教师教育改革和发展的规划 9
第二节 联邦教育部2011—2014财年战略规划 21
第二章 英国高等教育白皮书：《把学生置于体系中心》 53
第一节 提供持续公平的资助 55
第二节 让学生掌握更多信息 63
第三节 丰富学生的学习实践经历 70
第四节 提升教育管理部门的效能 80
第五节 提供更加公平的入学机会 86
第六节 建立更有效的监管机制 96
第三章 俄罗斯教育政策 103
第一节 2013—2020年国家职业教育发展纲要 105
第二节 2011—2020年教育服务输出构想 142
第三节 2011—2015年教育发展目标规划纲要 151
第四章 德国教育政策 173
第一节 《“2020年高校一揽子计划”管理协议》第一阶段计划 175
第二节 《“2020年高校一揽子计划”管理协议》第二阶段计划 180
第三节 关于改善高等教育办学条件，提高教学质量的管理协议 186
第四节 关于改善高校学习条件，提高高等教育质量的项目实施方针 191
第五章 意大利教育政策 197
第一节 政府对大学的指导方针 199
第二节 关于大学组织、教职人员及招聘的法律 207
第六章 巴西教育政策 221
第一节 《2011—2020年国家教育十年规划》实施法令 223
第二节 高等教育普及化纲要 237
第七章 日本教育政策——东京都教育展望（2008—2020年） 245
第一节 基本观点 247
第二节 重点措施和推进计划 253
第八章 印度第十二个五年计划（2012—2017年）教育部分 277
第一节 引言 279
第二节 初等教育 283
第三节 中等教育 290
第四节 高等教育 304
第九章 韩国《职业教育和培训促进法》 329
第一节 总则 331
第二节 促进职业教育培训 332
第三节 职业教育培训政策委员会 334
第四节 职业教育培训机构的评估及信息的公开 336
附录 政府组织法案 337
第十章 欧盟教育政策 339
第一节 欧洲职业教育与培训一体化战略 341
第二节 欧洲学分转换与累积体系使用指南 356
后记 376