引言 1
第一章 公立高校教师法律地位的相关理论背景 12
第一节 国家需要怎样的大学：高等教育目标及定位 12
第二节 高校教师职业及身份内涵 25
第三节 公立高校教师法律地位的相关行政法理论基础 39
第二章 公立高校教师法律地位的域外考察 48
第一节 德国公立高校教师法律地位 48
第二节 法国公立高校教师法律地位 58
第三节 美国公立高校教师法律地位 66
第四节 日本高校教师法律地位：以国立大学为例 77
第三章 我国公立高校教师的法律身份 86
第一节 我国公立高校教师法律身份的变迁 88
第二节 我国公立高校教师法律身份的重新确立 95
第四章 公立高校教师与国家的法律关系研究 126
第一节 公立高校教师与国家法律关系的变迁 126
第二节 教育行政权力与教师学术自由 131
第三节 高校教师资格许可制度 137
第五章 公立高校教师与学校的法律关系研究 148
第一节 公立高校教师主体地位的回归 149
第二节 公立高校对教师的管理权及其规制 156
第三节 公立高校教师的权利及其保障 171
第六章 公立高校教师与学生的法律关系研究 176
第一节 传统模式下公立高校教师与学生的法律关系 176
第二节 收费体制下公立高校教师与学生的法律关系 179
第三节 教学自由与学习自由 185
结语 209
主要参考文献 213
附录 台湾大学教师伦理守则 227