第一部分 法学研究方法论——以民事诉讼法学为中心 3
第一章 民事诉讼法学：对象、范围与体系 3
第二章 民事诉讼法学的贫困化分析 21
第三章 民事诉讼法学方法论 70
第四章 我国民事诉讼法学的主要任务与重心——以转型时期为背景 112
第五章 问题的提出——以学术问题为中心 129
第六章 法学研究历程自述 139
第二部分 法学教育方法论——以民事诉讼法学为中心 185
第一章 法学教育的基本理念 185
第二章 教学方法论 205
第三章 如何学习民事诉讼法——学习民事诉讼法中应当正确处理的十大关系 239
第四章 硕、博论文的撰写 256
第五章 课程体系与教材 284
第三部分 理解方法——张卫平问答录 411
第四部分 随想录 411
一、教育与教学 411
我的第一堂课 411
雕刻时光——给法学院新生的一封信 414
学什么最好？ 420
给考博同学的一封信 425
老师，您讲的根本没用！ 428
“五位一体”实践性教学法初探——对法学教学改革的思考 431
法科教育三十年叙事 437
日本法学教育 441
二、学术与研究 445
问题的提出 445
发展的“瓶颈” 451
学术研究与性格 455
钱学森猜想 460
论文合著为哪般 466
“法学家”评选杂谈 471
三、演讲 474
民事诉讼法的思维方式 474
四、附录 486
我的推荐书目——民事诉讼法专业 486
“ZZ教学法”——聆听清华大学张卫平教授的授课有感 490