导论 网络时代教师职业所面临的挑战 5
第1章 混合式教学的理论与实践 5
1.1 混合式教学概述 5
1.2 混合式教学的应用模式 6
1.3 关于混合式教学应用效果的研究 7
1.4 混合式学习案例：北大教学网 10
1.4.1 建设与发展历程 11
1.4.2 应用与推广策略 13
1.4.3 经验总结及发展展望 15
第2章 交互式视频课件的设计理念与技术 18
2.1 交互式视频课件的技术结构与特点 18
2.2 交互式视频课件的类型 22
2.3 案例展示：交互式网络视频书件 24
2.3.1 交互式视频书件的概念与内容 24
2.3.2 交互式视频书件的技术结构 25
2.4 交互式视频课件的制作软件 26
2.4.1 软件工具 27
2.4.2 硬件工具 28
2.5 交互式视频课件的设计流程 30
2.5.1 交互式视频课件设计 30
2.5.2 交互式视频课件开发 32
2.5.3 交互式视频课件发布 36
第3章 动态交互素材的设计与开发 38
3.1 强大的模板式动态交互制作软件——Raptivity 38
3.1.1 raptivity软件安装 39
3.1.2 raptivity基本操作流程 40
3.1.3 raptivity操作界面及使用过程 40
3.1.4 raptivity设计案例 47
3.2 简单实用的课件制作套件——Articulate Studio09 52
3.2.1 articulate studio 09下载和安装 53
3.2.2 articulate studio操作方法和流程 55
3.2.3 articulatestudio设计案例 63
3.3 科研好助手——网络调查工具Limesurvey 69
3.3.1 limesurvey下载和安装 70
3.3.2 limesurvey功能及操作流程 73
3.3.3 网络问卷设计方法 75
3.3.4 网络问卷高级功能操作 94
3.3.5 网络调查实施与管理 101
3.3.6 调查数据整理与统计 110
第4章 虚拟背景及互动视频制作 114
4.1 操作简便的虚拟演播平台——adobe Ultra CS3 114
4.1.1 adobeultracs3下载与安装 115
4.1.2 adobeultracs3界面及操作步骤 116
4.1.3 Adobe Ultra CS3设计案例 117
4.1.4 Adobe Ultra CS3视频素材的拍摄方法 123
4.2网络视频课堂平台——Adobe Connect 124
4.2.1 Adobe Connect操作界面及使用流程 125
4.2.2 Adobe Connect应用案例 128
4.2.3 Adobe Connect高级功能介绍 132
第5章 动画人物与合成语音环境的设计 141
5.1智能化的语音合成软件——InterPhonic 141
5.2栩栩如生的动画人物设计软件——Character Builder 145
5.2.1 Character Builder基本功能和操作流程 145
5.2.2 Character Builder设计案例 152
第6章 多类型课件素材的设计与整合 154
6.1素材组件的整合结构化发布工具——Adobe Captivate 154
6.2 Adobe Captivate 4.0中文版 156
6.2.1基本功能 156
6.2.2操作方法详解 157
6.3 Adobe Captivate 6.0英文版 161
6.3.1新功能介绍 161
6.3.2操作流程 164
6.3.3操作方法 168
6.3.4项目框架设计 179
6.3.5预览和发布 181
第7章 基于CMS的混合式教学技术平台 185
7.1 Blackboard对教与学的影响研究 185
7.1.1 Blackboard对教师的影响 185
7.1.2 Blackboard对学生的影响 187
7.2 Blackboard功能概述 188
7.3在Blackboard 9.1上发布交互式视频课件 192
7.3.1创建自己的混合式教学课程网站 192
7.3.2上传与发布交互式视频课件 197
7.3.3基于课程网站的混合式教学应用模式 200
第8章 混合式教学的发展前景探讨 208
8.1高校混合式教学的新形式——MOOC课程 208
8.1.1 MOOC概述 209
8.1.2 MOOC特点分析 211
8.1.3 MOOC给大学教学带来的变化 218
8.2关于技术对教学过程影响的思考 218
参考文献 221