第一章 英语阅读教学改进行动 1
一、阅读教学中存在的问题 1
二、一次阅读课堂教学评比的启示 3
三、英语阅读课堂教学改进行动 5
第二章 英语阅读教学的逻辑起点 7
一、充分解读教学文本 8
（一）文本解读的现实意义 8
（二）文本解读的核心关注 9
（三）文本解读的目标指向 10
二、文本解读的“4I策略” 11
（一）理解文本表层信息 12
（二）理解信息点间的相互联系 13
（三）理解观点思想 15
（四）学习目标语言 18
三、文本解读案例 19
【案例1】Puzzlesin Geography 20
【案例2】The Earth Is Becoming Warmer—But Does It Matter? 24
【案例3】In a Different Light 30
【案例4】Grace Under Fire 34
【案例5】American Sports Craziness 37
【案例6】Greener Grass Syndrome 40
【案例7】TheRoad to Modern English 42
第三章 英语阅读教学的综合视野 45
一、梳理文本信息 46
二、培育思维能力 47
三、强化语言学习 49
四、凸显综合视野 50
第四章 英语阅读教学的过程体验：课堂教学案例 55
一、文本解读 56
二、教学过程 61
三、课例评析 69
第五章 研究思考 72
一、树立“综合阅读教学”观 72
二、体验阅读过程 73
三、磨课·研法·悟道 74
参考文献 77