第一章 概论 1
1.1背景 1
1.2课程的实施 2
1.3课程理念 2
1.4课程宗旨 3
1.5与初中课程及中学毕业后出路的衔接 4
第二章 课程架构 5
2.1课程设计的原则 5
2.2学习目标 7
2.3课程结构与组织 10
2.3.3必修部分 14
2.3.4选修部分 57
2.4学习成果 77
第三章 课程规画 81
3.1主导原则 81
3.2学习进程 81
3.3课程规画策略 83
3.4课程统筹 86
第四章 学与教 91
4.1主导原则 91
4.2知识与学习 92
4.3取向与策略 93
4.4优质互动 99
4.5照顾学生的多样性 101
第五章 评估 105
5.1评估的角色 105
5.2进展性和总结性评估 105
5.3评估目标 107
5.4校内评估 107
5.5公开评核 110
第六章 学与教资源 115
6.1学与教资源的目的和功能 115
6.2主导原则 115
6.3资源的类别 115
6.4资源管理 120
附录 123
一 配合学生不同需要的时间表编排和教师调配 123
二 综合科学科课程与科学科（中一至中三）课程内容上的关联 127
三 支援科学教育的社会资源 129
词汇释义 135
参考文献 139