前言 3
第一章 解决欺负问题的Q＆A 11
1指导被歧视的儿童与歧视他人的儿童 12
2被欺负的一方也有问题时 14
3指导高年级的女生班 16
4班上有说壤话的情形时 17
5「欺负」事件 19
6联络欺负者与被欺负者双方家长 21
7家长到学校抱怨孩子受到欺负时 23
8当制服被剪破时 28
9活泼的孩子不认同老实的孩子的努力时 30
10如何对待行动有点奇怪的孩子？ 32
11如何让全班同学都有同伴意识？ 33
12指导无法加入团体中的孩子 37
13班上有孩子无法加入同伴中时 40
14如何指导连一个朋友也没有的孩子？ 42
15指导独来独往的孩子 43
第二章 解决不上学问题的Q＆A 47
16儿子不想上学 48
17如何因应不上学的孩子？ 55
18指导讨厌上学的孩子 57
19如何对待勉强来上学的孩子？ 60
20不要勉强孩子到学校 61
21换了级任老师之后，原本不上学的孩子开始上学了 62
22如何对待对学习消极的孩子？ 65
23指导有不上学倾向的女孩 67
24如何减少学生迟到的情况？ 72
第三章 老师面对学习迟缓孩子的Q＆A 75
25指导算术能力差的孩子 76
26指导对文字与计算不太熟悉的三年级学生 77
27在上课中加强学生们的计算力 80
28如何看待孩子的学习瓶颈？ 83
29帮助无法专心上课的孩子 86
30指导完全不会注音符号的孩子 88
31该给学力低的孩子什么？ 90
32让全班同学感到满足的上课方式 92
33指导学力不足的孩子 93
34指导低学力的同学 95
35个别指导的重点 97
第四章 老师面对学习障碍儿的Q＆A 101
36指导有自闭症倾向的孩子 102
37使有障碍的孩子进步 104
38教导有障碍的孩子表达的能力 107
39教自闭症儿唐诗三百首 108
40有自闭症倾向的孩子在上课中发出怪声时 109
41教导低能儿 110
第五章 与家长应对而产生烦恼的Q＆A 113
42如何对待会虐待儿童的家长？ 114
43可否询问单亲的理由 115
44如何与有障碍的家长沟通？ 117
45如何处理学生家长送的礼物？ 118
46学生家长的宗教信仰 121
47家长介入孩子的纷争时 122
第六章 因为学生难以应付而烦恼的Q＆A 125
48与内心封闭的孩子交往 126
49指导无法进行晨跑的孩子 136
50不会正确拿铅笔的孩子 137
51指导说话不好听、喜欢管閒事的孩子 139
52指导行动缓慢的孩子 140
53对待缺乏协调性、任性的男孩 142
54指导不会整理的孩子 144
55指导无法集中精神上课的孩子 145
56如何对待反抗双亲的国中生？ 147
57在老师面前与背后表现不一的孩子 150
58指导在上课中窃窃私语的孩子 152
59从其他孩子的口中得知班上有孩子偷窃时 153
60如何指导粗暴的孩子？ 155
61在毕业纪念册上提到对老师的不满 157
62指导缺乏家庭教养的孩子 158
63指导无法抑制自己情感的孩子 160
64指导缺乏基本生活习惯的孩子 162
65如何对待远足时没有带便当的孩子？ 164
66指导自我表现欲强的女孩 165
后记 169