第一编 总论 1
第一章 教学之性质 1
第二章 教学之目的 5
第三章 学习上三主义 11
第一节 自发活动主义 11
第二节 统觉主义 18
第三节 准备主义 25
第四章 学习种类 31
第一节 机官技能 31
第二节 语文与意义 35
第三节 思想 41
第四节 欣赏 48
第五章 学习动机 51
第一节 何谓兴味 51
第二节 教学当根据於兴味 53
第三节 公众兴味之利用 58
第四节 本能兴味之利用 64
第二编 分论 70
第一章 国语科 70
第一节 本科课程编制 70
第二节 读法教学动机之引起 79
第三节 读法教学顺序及教案举例 82
第四节 读法考查法 97
第五节 读法教学上注意事项 101
第六节 如何使儿童书写有兴趣 103
第七节 书法教学顺序 106
第八节 书法考查法 110
第九节 书法教学上注意事项 111
第十节 如何引起缀法之动机 112
第十一节 缀法教学顺序 119
第十二节 缀法考查法 123
第十三节 缀法教学上注意事项 124
第二章 算术科 127
第一节 本科课程编制 127
第二节 算术教学动机之引起 131
第三节 算术教学顺序 135
第四节 算术考查法 144
第五节 算术教学上注意事项 148
第三章 公民社会科 152
第一节 本科课程编制 152
第二节 公民教学要项 167
第三节 公民科考查法 176
第四节 历史教学中学习动机之引起 178
第五节 历史教学顺序 182
第六节 历史科考查法 189
第七节 历史教学上注意事项 190
第八节 地理教学中学习动机之引起 192
第九节 地理教学顺序 195
第十节 地理科考查法 203
第十一节 地理教学上注意事项 204
第四章 自然科 205
第一节 本科课程编制 205
第二节 自然教学中学习动机之引起 211
第三节 自然教学顺序 214
第四节 自然考查法 223
第五节 自然教学上注意事项 225
【附】园艺教学实施要项 227
第五章 形象艺术科 229
第一节 本科课程编制 229
第二节 绘画动机之引起 237
第三节 本科教学顺序 240
第四节 本科考查法 245
第五节 本科教学上注意事项 246
第六章 工用艺术科 247
第一节 本科课程编制 247
第二节 本科学习动机之引起 252
第三节 本科教学顺序 254
第四节 本科考查法 258
第五节 本科教学上注意事项 259
第七章 音乐科 261
第一节 本科课程编制 261
第二节 音乐教学中学习动机之引起 264
第三节 音乐教学顺序 266
第四节 音乐科考查法 275
第五节 音乐教学上注意事项 276
第八章 体育卫生科 278
第一节 本科课程编制 278
第二节 体育卫生教学要项 285
第三节 体育教学顺序 287
第四节 体育科考查法 289
第五节 体育卫生教学上注意事项 290