第一章 数学阅读 1
第一节 数学阅读 1
第二节 数学阅读的心理本质 18
第二章 数学阅读教学 70
第一节 数学阅读教学 70
第二节 数学阅读教学的内容 73
第三节 数学阅读教学的原则 79
第四节 数学阅读教学的特性及教育价值 84
第五节 数学阅读教学的策略 109
第三章 数学语言及其教学 131
第一节 数学语言研究综述 131
第二节 数学语言及数学语言能力 141
第三节 数学语言的特征及功能 154
第四节 数学语言教学 163
第四章 数学阅读能力的培养 194
第一节 学生数学学习中的阅读能力 194
第二节 学生数学学习中阅读能力的培养途径 204
第三节 阅读能力对形成学生数学能力的影响 220
第五章 中小学数学阅读教学实践研究 225
第一节 不同课型的数学阅读教学 225
第二节 不同教学范式中的数学阅读教学 232
第三节 不同内容的数学阅读教学 238
第六章 数学阅读与数学文化的传播 251
第一节 数学阅读与数学文化 251
第二节 数学文化的传播 270
参考文献 283
附录：四川省普教科研资助金项目《中学数学阅读教学实验研究》参研子课题单位及负责人 287