第一章 改变教育观念，从家教日程中开始 2
孩子成年后靠什么生存 2
没有永远的“富二代”和“富三代” 5
受苦的孩子会更优秀 8
“对症施狠”，孩子成长不再愁 10
父母必要的权威 14
第二章 “放得下”才会让孩子更优秀 20
“不太负责任”的父母总能教出优秀的孩子 20
孩子不是“太阳”，别一切围着孩子转 23
“狠”教课堂 24
对孩子的要求延迟满足 25
西方家庭对孩子的吃饭教育 28
借鉴日本人给孩子穿衣的“狠劲儿” 31
看看游乐场里东西方的育儿差距 34
每个家长都应做“狠爸狠妈” 37
第三章 穷养的孩子才更有出息 42
条件“差不多”就行了 42
别给孩子灌输“有钱”的家庭背景 44
爱，不仅是礼物和金钱 47
贵族式教育无益于孩子成长 50
平民化从每一个小细节开始 53
给孩子参与解决家庭“困难”的机会 56
严肃处理孩子乱花钱的坏习惯 58
给孩子找个扶贫对象，“扶正”他的金钱观 61
把钱借给孩子，而不是给孩子 64
创造条件让孩子自己挣钱 67
第四章 舍得让孩子“遭罪”，吃过苦的孩子更自强 72
让孩子自己背书包、过马路、坐公交 72
摔倒了，让孩子自己站起来 75
孩子遭遇挫折，让他自己努力解决 77
犯了错误，别姑息 80
给孩子选择的权利，但要他独自承担后果 83
孩子受到“欺负”了，装作没看见 83
适当的时候给孩子加适当的“压力” 89
第五章 知恩图报的孩子更好命 94
要求孩子向你表达“看得见”的爱心 94
当孩子不懂得尊重长辈时，要惩罚 97
给孩子“有条件”的爱 99
要求孩子为家人服务 103
让孩子承包一定的家庭事务 105
引导孩子善于分享，必要时“勒令”分享 108
给孩子制定必要的“家规” 111
让孩子学学《弟子规》 113
第六章 受到学习管制的孩子更珍爱学习 118
告诉孩子学习是为自己负责 118
成绩不好时，“逼迫”他进步 121
可以放弃学习，但后果自负 124
写作业磨蹭，用预计的“代价”刺激他 126
学习不用心，适当“体罚”他 129
上课不遵守纪律，用“处罚”来约束 131
记不住东西，苦读百遍其义自见 133
偏科要用奖惩制度来平衡 136
逃学与旷课时，罚他“别上学” 139
第七章 规范孩子的言行，提升孩子的素质修养 144
任性时，给他冷眼 144
孩子拿了别人的东西，勒令其及时归还并道歉 146
孩子睡懒觉，用“不良后果”来惩罚他 149
孩子乱发脾气，关他“禁闭” 152
孩子“人来疯”，“支”他出去 155
孩子骄傲，合理“打击”他 157
孩子坐不住，用“限时”来约束他 161
孩子爱看电视，“没收”处理 163
孩子不听管教，让他“坐冷板凳” 166
孩子不求上进，把他“下放”吃“苦” 169
第八章 进行“魔鬼式生存训练”，多一种技能多一份幸运 174
让孩子参加野外夏令营 174
让孩子独自安全地出一次远门 176
受伤了，教他学会处理伤口 179
在家设个“局”，训练孩子的安全意识 182
让孩子身无分文“混”一天 184
生病了，试着让他自己看大夫 187