第一部分 办学模式的实验与评价 1
教育实验之界定 1
整体改革实验的实质 3
办学整体改革实验的设计模式 6
多因素教育实验的科学规范模式 9
教育实验过程模式 13
实验方案设计中的思想模型 18
整体改革实验的误差控制模式 20
中小学教育科研的五种类型 23
教育科学研究成果评价标准 28
中小学教育改革实验成果评估指标体系 32
教育实验方案评价的八种模式 35
三层次教改实验评价体系 39
第二部分 办学体制与结构模式 43
教育系统结构的模式 43
有中国特色的社会主义教育体系模式 48
附：生活教育与中国特色的社会主义办学体系 52
整体改革的模式分类 56
整体改革的设计思路模式 58
附：办学整体改革的模式 59
整体改革的格局 60
办学模式整体改革发展演变的轨迹 61
办学模式整体改革的理论依据 62
整体改革的哲学基础 63
办学模式整体改革的原则 66
办学整体改革的实验设计模式 67
小学“整体改革”的概念 68
小学整体改革实验的方法论与原则 68
整体改革实验的突破口 69
中小学教育整体改革理论模式 70
附：城市小学教育整体改革模式 72
附：JIP计划 72
小学教育综合整体实验模式 73
南通师范二附小探索整体发展教改实验 80
“选择教育”办学模式 81
“整体优化协调”模式 83
临汾市实验小学“综合整体实验” 85
江岸铁一小教育整体改革模式 87
小学三“一”整体改革模式 89
中小幼“一条龙”办学模式（一） 92
中小幼“一条龙”办学模式（二） 93
中小幼“一条龙”办学模式（三） 94
中小幼“一条龙”办学模式（四） 97
安福县城关中学整体改革实验 100
普通中学整体改革模式 103
华东师大一附中“一条龙”整体改革模式 107
农村中小学教育整体结构及改革 109
“两集一标”办学模式 112
附：东丰县教育改革方案 114
附：常州市中小学教育整体改革第一轮实验（初中阶段）研究报告 117
附：美国基础教育改革“2061计划”工程 120
农村教育发展的模式 121
“普九”后乡镇整体教育模式 124
整体着眼单项突破综合办学模式 128
农村教育综合改革实验的实施目标模式 130
农村职业技术教育体系模式 134
“整体设计·分步实施·交替推进”办学模式 138
附：农村教育综合改革实验几个基本概念问题的探讨 141
高等学校发展规划的模式 143
高等教育国家委培制新体制 146
北京市高等教育办学体制改革 148
高等教育办学体制的改革 150
高等教育系统开放的基本模式 153
高等教育对外开放的结构体系 156
高校开放办学模式。 159
附“谈开放办学 162
成人高等教育宏观结构模式 163
非重点普通高等学校综合改革模式 166
附：日本高校的振兴学术为中心的整体改革模式 169
农村初中的办学模式（一） 174
农村初中的办学模式（二） 178
农村初中的办学模式（三） 182
农村初中的办学模式（四） 186
重点中学办学模式（一） 190
重点中学办学模式（二） 195
重点中学办学模式（三） 196
21世纪重点中学T、X、O型精美学校模式 200
未来小型化学校模式 204
附：“重点中小学”教育体制的弊端 208
我国中等教育结构模式与改革 210
大中城市基础教育“一体二线”办学体制 212
农村小学规模办学模式 216
农村学校的规模效益模式 219
农村中学农科教基地模式 222
农村初级中等教育规模办学模式 226
“三块教育”沟通协调发展模式 229
镇级职教办学新模式 232
农村职业技术教育发展模式 234
农村初级职业技术教育发展模式 238
第三部分 学校整体改革与实验模式 243
现代化小学模式的构思 243
淮安创建合格小学模式 247
“三个体系五项建设”模式 249
山区寄宿制小学模式 252
农村小学“四个一”办学模式 255
综合型复式小学模式 256
创建合格初中模式 257
家长选择的初中办学模式 259
初中办学模式及改革 264
城市初中职业指导办学模式 268
北京176中学外事职高的“1223工程” 273
农村职教模式 277
综合中学办学模式 279
农村综合中学模式设计 282
附：创办农村综合中学的尝试 285
普通完全中学办学模式及改革 286
山东省中学办学新模式 289
“完中”办学模式 290
阳泉一中“二十四字”改革模式 292
2/9+7/9“立体教育”模式 297
“三五”办学改革模式 300
普通高中办学模式 305
上海市高中新模式 307
上海长征中学综合高中模式 308
建设有中国特色的普通高中办学模式 310
北京普通高中办学模式及改革 314
农村高中教育模式 316
高级中等教育阶段的合理结构和办学模式 318
普通高中办学模式及改革 332
附：省级一流普通高中建设模式 334
普通高中双重任务模式 339
普通高中办学模式及改革 342
江苏普通高中的办学模式及改革 344
国家教委提出的普通高中四种办学模式 346
江苏省综合高中新模式 347
附：关于印发《关于大力办好普通高级中学的若干意见》的通知 349
附：关于大力办好普通高级中学的若干意见 349
农民技术教育的四种常见模式 352
农村职教模式的活化套路 354
乡办职业技术学校的办学新路 355
农村中等教育结构模式与改革 357
农村理工学校“立交桥”式办学模式 360
深圳高等职业技术学院办学模式 362
附：英国职业技术教育和培训新模式 364
开放式成人中专模式 368
农村职业班办学模式 370
附：国外五种中等职业农艺教育范型 373
泰兴县职业技术教育整体模式 375
大职教办学模式 379
工读教育模式及改革 383
工读学校职业先修模式 387
附：联邦德国“双重职业训练体系” 389
上海一警校的交替综合模式 392
农业中专教育模式 395
财经专科教育“1311”办学模式 397
城市职业中学办学模式（一） 399
城市职业中学办学模式（二） 401
职业技术学校办学模式及综合改革 403
“扬长教育”模式 406
继续工程教育中心办学模式 407
高等职业教育“三教合流”体系 411
成人高等教育的办学模式 412
学院办学模式及改革 414
大学办学模式 416
大学新型办学模式 420
医学教育模式及改革 423
医科大学模式的工科大学 425
初级学院办学模式 429
高等工程专科教育的办学模式 431
法学教育ELE模式 434
附：江西共大办学模式 437
附：旧中国大学几种典型办学模式 440
美国高等工程教育回归工程 443
实施“211工程” 446
高中会考与普通高中办学模式 448
世界远距离教育的基本模式 451
附：关于远距离教育的系统 452
电大系统模式及其优化 457
电大教育模式 463
省级电大办学模式 465
远距离教育与自教模式 466
重庆基础大学设计模式 471
地市电大“全面放开无模式办学”模式 473
电大教育“双循环”运行模式 477
管理教育的模式 481
研究生教育模式及变革 482
“硕博连读”研究生培养模式 485
第四部分 素质教育与办学模式 489
素质教育的实践模式 489
素质教育TQC体系 494
幼小段双序结合整体素质教育模式 496
幼儿园活动教育模式 499
小学教育的科学模式 503
情境教育模式 508
“整体·主体·情感”教育模式 511
促进学生全面发展整体改革模式 514
小学“立体型教育”模式 518
2/9+7/9“立体教育”模式 521
智慧潜力开发办学模式 526
“全层协同”发展教育模式 529
农村小学全面发展教育整体改革模式 532
湖南师大附中全面提高素质整体改革模式 534
中学JIP主体教育模式 537
“规范加特色，合格加特长”办学模式 542
附：大庆第二十三中学规范加特色，合格加特长模式 544
广州十三中全面提高学生素质办学模式 546
“拓潜教育”整体改革模式 549
素质教育体系模式 553
小学素质教育模式 555
小学素质教育的实施程式 559
鸡西市小学素质教育的实施程式 561
宜兴市小学素质教育模式 564
人才素质目标整体改革模式 567
农村小学素质教育“个、十、百”工程 570
初中素质教育整体改革模式 572
“三三联动”素质教育模式 575
成师附小个性素质教育模式 578
面向学生未来发展的素质教育模式 580
素质教育整合模式 585
附：北京海淀全面素质教育实施提纲 588
“素质加特色”教育模式 592
“和乐教育”模式 596
小学愉快教育模式 599
乐园教育模式 603
“乐园中育人”模式 604
小学“乐学”教育模式 607
和谐教育模式 610
武汉江岸区“和谐教育”实验 620
南京长江路小学整体性和谐发展模式 625
小学“主动发展教育”模式 630
附：小学“主动发展教育”课题的确立与理性思考 634
附：让学生在参与中成长 635
学生自由全面发展的“三维教育”模式 636
深圳育才中学“人才教育模式” 639
中学优才教育模式 641
“基础教育个性化”模式 646
中学“主体参与”教育模式 646
希望教育模式 649
“三体教育”模式（一） 652
“三体教育”模式（二） 653
“三体”教育模式（三） 657
以美育人全面发展培养专长模式 658
培养跨世纪新型人才的“合格加特色”模式 661
附：陶行知的“创造教育” 663
小学“三基一强化五阶段”创造教育模式 665
北京香厂路小学创造教育模式 667
地坛小学新型人才培养“创造教育”模式 669
麦科马克“发明工场”模式 671
创业素质教育模型 674
培育21世纪的创业者的“一六三”劳动教育模式 676
STS科学教育模式 679
STS学生整体素质发展教育模式 681
创造教育模式 684
STS“四个关心”素质教育模式（一） 688
STS“四个关心”素质教育模式（二） 693
成功教育模式 696
小学成功教育模式 700
高中成功心理的“实力化”教育模式 703
附：“面向全体学生，优化教育过程，培养学生自我教育能力，全面提高学生素质”实验研究计划 708
陶行知的“生活教育”模式 710
附：香港中文大学的通识教育模式 715
高层次人才的培养模式 718
5111人才培养模式 719
第五部分 学校领导体制与管理模式 723
我国中小学领导体制的演变 723
建立中小学多样化的管理模式 727
社会主义初级阶段教育管理模式 729
中小学“三制”管理模式 734
二十一世纪学校管理体系构建 737
政校分离的学校实体化管理模式 740
开放办学 封闭管理模式 742
武汉市基础教育管理体制与改革 744
黄陂县基础教育管理体制与改革 750
宁波市深化教育体制改革的十条决定 754
现代化管理体制改革 755
上海徐汇区“长桥教育工程” 758
东莞市教育分级管理模式 762
附：某县关于中小学实行县乡两级管理的实施细则（试行稿） 764
区县教科室（所）“研管并重”模式 766
天津南开区“五放权”模式 768
教育管理权下放的模式 770
县教育全方位全过程目标管理模式 775
农村基础教育管理的几种类型 777
“分级办学、分级管理”模式 777
村小管理对策 780
村小村办乡村共管模式 781
北京花家地实验小学“公立民办”模式 783
附：古代书院组织管理模式 784
附：德国的三类中学 785
中学“两权分离”办学管理模式 787
附：北京市加强城近郊区基础薄弱初中校建设 789
附：解决好农村分级办学中的两个问题 791
农村教育“三级办学两级管理”模式 793
钟庄乡教育管理改革及其模式 796
高林乡“一条龙”教育工程 800
农村教育发展统筹领导模式 802
乡镇教育行政模式 805
乡镇教育管理的群体控制模式 809
农村基础教育管理新模式 813
乡镇教育管理机构和管理实施模式 820
乡（镇）教育行政机构建设模式 827
职业技术教育的办学管理体制 829
中等职业技术教育管理模式 831
城市职业教育的模式 833
无锡轻工职中与地方经济社会发展结合办学模式 835
理顺中等职业技术教育管理体制 838
附：中共永顺县委、永顺县人民政府关于发展职业技术教育的规划 840
附：前苏联普通中等教育管理模式 842
现代大学制度的管理模式 842
高等学校新运行机制模型 844
我国高教两极管理体制模式 848
我国高等学校管理体制的未来模式 851
高校“一校两制”管理模式 856
社会转型期教育管理体制的模式 860
高校大学董事会·管理模式 863
亚洲“四小龙”高教管理体制与办学模式 865
非学历教育办学形式 868
附：俄罗斯教育体制改革与新办学模式 870
附：新加坡教育行政管理模式探讨 874
附：实施《教育法》的若干思考 877
第六部分 市场经济与办学模式 883
效益导向型教育体制模式 883
基础教育引入市场机制的思路模型 891
适应社会主义市场经济的社区办学模式 895
社会主义市场经济条件下基础教育模式的选择与构建 898
适应社会主义商品经济发展的教育系统目标与内部机制模型 901
公平与效益发展双模式 906
中国教育市场三联模式 908
为外向型经济服务的办学模式 911
与外向型经济发展相适应的教育体制模式 913
“教育投资大循环”模式 917
城市职高适应经济发展模式 921
城郊型经济的职教模式 927
市场经济与教劳结合的“荷塘模式” 929
股份连环式科教兴农模式 933
附：面向农村办学为当地经济建设服务 935
附：农村职业教育要按当地经济发展需要设置专业 937
苏南农村教育与经济的良性循环模式 940
社会主义市场经济与高等教育模式规范 945
市场经济体制下的高等教育协调模式 949
适应社会主义市场经济需要的高等教育办学模式 953
21世纪中国高教教育科技经济一体化办学模式 956
高等教育的市场模式 960
高校为地方经济发展服务的办学模式 968
主动服务市场经济的“双向参与”模式 974
高等教育投资的优化配置模式 975
高等教育拨款模式 980
乡镇企业的崛起与高教发展模式 987
中国教育银行建立和运作模式 990
沿海开放地区新兴大学的办学模式 992
高等教育的供给模式 996
国外高等教育经费模式 999