导论 1
第一章 中国之中：河南地域文化及教育发展概述 48
第一节 九州之中：地理概貌与地理文化 49
第二节 河南文化：厚重的中原文化 54
第三节 滚雪球：中原汉民族的形成及发展 62
第四节 源远流长：河南教育发展概况 67
第二章 国家危难 乡土任重：清末河南乡土志 76
第一节 乡土志的“名”与“实”：地方志还是乡土教材 76
第二节 国难的产物：清末河南乡土志的产生 79
第三节 奉饬编志：清末河南乡土志的编纂 89
第四节 国家意识建构：清末河南乡土志内容解析 95
第三章 地方自治 乡计民生：民国河南乡土教材 115
第一节 多元化发展：民国河南乡土教材发展基本概况 116
第二节 乡土与民生：乡村教育中的乡土教材 123
第三节 小学教材以乡土为基：开封教育实验区的乡土教材 148
第四章 国家意识下的地域文化自觉：新中国成立后的河南乡土教材 176
第一节 主流政治文化的代言：20世纪50年代末至“文化大革命”期间的河南乡土教材 177
第二节 渐行渐远的“领袖”：70年代末至80年代初的乡土教材 193
第三节 乡土知识与爱国主义：80年代末至90年代的河南乡土教材 197
第四节 地域文化自觉与爱国主义教育：21世纪的河南乡土教材 207
第五章 地域文化与德育：21世纪河南乡土教材个案研究 248
第一节 激情燃烧的岁月：红旗渠的修建及红旗渠精神 249
第二节 校长主导：《走近红旗渠》乡土教材的诞生 253
第三节 乡土与德育：《走近红旗渠》教材内容及乡土教育活动 264
第四节 课堂上的乡土与德育：一节乡土教材课 278
第六章 国家与地方：河南乡土教材的文化意义阐释 297
第一节 河南乡土教材的国家意识分析 298
第二节 河南乡土教材与河南地域文化 310
第三节 乡土教材中国家意识建构与地域文化传承统一的文化分析 321
结语 337
参考文献 346
附录 369
后记 421