第1章 总论 1
第1节 心理学是研究心理现象的科学 1
一、心理学的研究对象 1
二、心理学的研究任务 4
三、心理学的研究领域 5
第2节 心理学的研究原则与研究方法 6
一、心理学的研究原则 6
二、心理学的研究方法 7
第3节 心理学的发展史 10
一、心理学诞生的历史背景 10
二、心理学的诞生 12
三、西方心理学派别林立 12
四、现代心理学的研究领域 14
第2章 脑与心理 16
第1节 周围神经系统与心理 16
一、脊神经 16
二、脑神经 16
三、植物性神经 16
第2节 中枢神经系统与心理 17
一、脊髓 17
二、脑干 17
三、间脑 17
四、小脑 18
第3节 大脑的结构和功能 18
一、大脑的结构 18
二、大脑皮层的分区及机能 18
三、大脑的功能 19
第4节 脑与心理活动 20
一、脑与心理发展 20
二、脑与认知 21
三、脑与行为 24
四、脑与情绪 25
五、脑与人格 25
第5节 脑功能开发 26
一、脑的分工与协调 26
二、脑潜能的开发 27
第3章 感觉 33
第1节 感觉的概述 33
一、感觉的定义 33
二、感觉的测量 35
第2节 感觉的种类 39
一、视觉 39
二、听觉 43
三、其他感觉 46
第3节 感觉的基本规律 49
一、感觉适应规律 49
二、视觉后像与视觉融合规律 51
三、感觉相互作用规律 51
四、感觉补偿规律 53
第4章 知觉 54
第1节 知觉的一般概念 54
一、知觉的定义 54
二、自下而上和自上而下加工 55
三、知觉的分类 55
四、知觉的活动过程 56
第2节 知觉的基本特性 57
一、知觉的对象性 57
二、知觉的组织性（整体性） 58
三、知觉的恒常性 59
四、知觉的理解性 60
第3节 知觉的组织和识别 60
一、深度知觉 60
二、时间知觉 64
三、运动知觉 65
四、方位知觉 66
五、错觉 69
第5章 意识和注意 73
第1节 意识概述 73
一、意识的概念和特性 73
二、意识状态 75
三、无意识现象 76
四、意识的局限性及能动性 77
五、生物节律的周期性与意识状态 77
第2节 几种不同的意识状态 78
一、睡眠 78
二、梦 81
三、催眠 83
第3节 注意 84
一、注意的概念 84
二、注意的分类 85
三、注意的特征 87
四、注意发生的心理机制 88
五、影响注意引起或保持的因素 89
六、影响注意品质的因素 91
七、注意的功能 93
第6章 记忆 95
第1节 记忆的一般概念 95
一、记忆的定义 95
二、记忆的表象 96
三、记忆的类别 97
第2节 感觉记忆和短时记忆 98
一、感觉记忆 99
二、短时记忆 101
第3节 长时记忆 107
一、长时记忆的特点 107
二、长时记忆的习得 108
三、对识记材料的组织加工 109
四、长时记忆的储存 111
五、长时记忆的提取 113
六、长时记忆的遗忘 115
第7章 思维 121
第1节 思维的一般概念 121
一、思维的元素 121
二、思维的过程 122
三、思维的种类 124
第2节 表象与想象 127
一、表象 127
二、想象 130
第3节 推理与问题解决 133
一、概念 133
二、推理 134
三、问题解决 135
四、影响问题解决的因素 139
第8章 语言 144
第1节 语言的一般概念 144
一、语言的概念及其结构 144
二、语言的基本特征 144
三、语言的分类及特点 145
四、语言的表征及研究语言的意义 148
第2节 语言的生理机制 149
一、语言活动的发音机制 149
二、语言活动的中枢机制 151
三、大脑两半球与语言活动的一侧优势 153
第3节 语言的生成 153
一、语言生成的一般概念 153
二、口语生成的过程分析 154
三、写作的过程及影响写作的心理因素 155
第4节 语言的感知与理解 156
一、语言的感知 156
二、语言的理解 161
第9章 动机 167
第1节 动机概述 167
一、动机的含义及功能 167
二、动机形成的条件 168
三、动机的分类及相互作用 169
第2节 动机理论 172
一、本能理论 172
二、驱力理论 173
三、诱因理论 174
四、唤醒理论 174
五、强化理论 175
六、成就动机理论 176
七、动机的认知理论 176
八、需要层次理论 181
第3节 动机与意志 182
一、意志概述 182
二、意志过程 185
三、意志行为中的挫折 186
第10章 情绪 190
第1节 情绪的概述 190
一、情绪的定义 190
二、情绪的类别 190
三、情绪状态的分类 191
四、情绪的功能 192
第2节 情绪与脑 192
一、情绪的脑中枢机制 192
二、情绪的外周神经机制 194
三、情绪与唤醒模式 195
第3节 情绪的外部表现 196
一、面部表情 196
二、姿态表情 197
三、语调表情 197
四、感觉反馈 197
第4节 情绪的理论 198
一、情绪的早期理论 198
二、情绪的认知理论 199
三、情绪的动机—分化理论 200
第5节 情绪的调控 202
一、情感智商 202
二、健康情绪所需要的条件 204
三、不良情绪的控制 205
第11章 智力 209
第1节 智力的概述 209
一、智力的定义 209
二、智力与相关因素 210
第2节 智力理论 212
一、二因素说 212
二、晶体智力与流体智力 213
三、智力的三维结构模型 213
四、智力的层次结构模型 214
五、多元智力理论 215
六、三元智力理论 217
七、智力的PASS模型 219
第3节 智力的测量 219
一、个别测验量表 220
二、团体智力测验量表 224
第4节 智力的发展 226
一、智力发展的一般趋势 226
二、智力发展的个体差异 228
三、智力发展的影响因素 231
第12章 人格 234
第1节 人格及人格的形成 234
一、人格的定义与特征 235
二、人格的结构 236
三、人格的形成 239
第2节 人格理论 242
一、人格特质理论 242
二、人格类型理论 245
三、弗洛伊德的精神分析人格理论 248
四、人格的自我理论 249
第3节 人格的测验 251
一、自陈量表式人格测验 251
二、人格投射测验 252
参考文献 258