导言 1
第一章 记体散文的文体独立 4
第一节 记体的传承与发展 4
一“记”名之源流及内涵 5
二“记”体之渊源及类别 8
第二节 记体的范围与分类 19
一 历代总集选集中的记体分类 20
二 记体的研究范围及文类 24
第三节 记体散文的形成与发展 27
一 散文概念的形成与辨析 28
二 记体散文的发展分期 32
第二章 亭台园林记 42
第一节 唐公署亭台记 42
一 游宴生活与唐公署亭台记 42
二 古文家亭台记的体式创变 52
第二节 宋亭台记 54
一 借物寓意的宋亭台记 54
二 宋亭台记的体式创新 59
三 宋亭台记的主体姿态 62
第三节 唐宋园林记 66
一 园林宴游与园林记 66
二《草堂记》与山庄闲居 71
第三章 山水记与山水游记 76
第一节 唐山水游记 78
一 文体观念及创作情况 78
二 中唐山水记的传承与创变 88
第二节 北宋山水记文与山水游记 107
一 北宋山水记文的多样化 107
二 古文家的山水游记 122
第三节 南宋山水游记 127
一 创作群体及兴盛原因 127
二 体式特征及新变 129
三 行记与山水游记 137
第四章 书画记 139
第一节 书画著录与书画记 140
一 公私收藏与书画记 140
二 书画记的体式特征 144
第二节 唐宋文人对书画记的体式革新 148
第三节 书画记与书画题跋 154
第五章 学记 158
第一节 唐宋学记的创作概况及体式演变 158
一 学记的创作情况及兴盛原因 158
二 学记的文体渊源及文体边界 162
三 学记体式及变化 169
第二节 两宋兴学运动与学记 183
一 关注兴学运动 184
二 借学记议论兴学 187
第三节 南宋理学教育与学记 198
结语 206
主要参考文献 209
关键词索引 217
后记 219