第一部分 理论研究 1
一、课堂教学模式概述 1
（一）课堂教学模式的涵义 1
（二）课堂教学模式的特点 3
（三）课堂教学模式的结构 5
（四）课堂教学模式研究的意义 8
二、农村小学课堂教学基本模式的构建 11
（一）农村小学课堂教学模式研究现状 11
（二）农村小学课堂教学基本模式的构建 17
第二部分 实践探索 35
农村小学数学课堂教学模式 35
一、导言 35
二、教学模式 39
概念课“情境—归纳”课堂教学模式 39
计算课“情境—探究—训练”课堂教学模式 47
应用题“问题—建模—应用”课堂教学模式 54
农村小学语文课堂教学模式 64
一、导言 64
二、教学模式 67
识字课“情境—活动”课堂教学模式 67
阅读课“诵读—品味—积累”课堂教学模式 74
作文课“说—写—评”课堂教学模式 81
写字课“看说写评”课堂教学模式 88
阅读课“四读”课堂教学模式 93
“六步教学法”课堂教学模式 103
综合性学习“三环六步”课堂教学模式 110
农村小学英语课堂教学模式 117
一、导言 117
二、教学模式 123
语言技能教学的“多元交互式”课堂教学模式 123
听力教学的“常规关系（SRT）”课堂教学模式 129
口语教学的“仿说”课堂教学模式 139
词汇教学“n次3环的5步”课堂教学模式 149
高年级英语教学“文化支架式”课堂教学模式 158
“活动—愉悦”课堂教学模式 167
农村小学品德与生活（社会）课堂教学模式 172
一、导言 172
二、教学模式 175
“情境体验”课堂教学模式 175
“探究—互动式”课堂教学模式 182
“小组合作式”课堂教学模式 188
农村小学科学课堂教学模式 194
一、导言 194
二、教学模式 199
实验课“三段六环”课堂教学模式 199
观察课“问察辩用”课堂教学模式 207
技能训练课“引探练用”四环训练法课堂教学模式 214
科学讨论课“三段五环”课堂教学模式 221
“小组探究式”课堂教学模式 227
农村小学体育课堂教学模式 239
一、导言 239
二、教学模式 244
“小团体即兴探现”课堂教学模式 244
“双多选项”课堂教学模式 250
“运动量化、监控、调整三段式”课堂教学模式 259
农村小学音乐课堂教学模式 265
一、导言 265
二、教学模式 269
“聆听—合作式”课堂教学模式 269
“视—听—动”课堂教学模式 275
“自主探究—创造表现”课堂教学模式 280
“快乐唱游”课堂教学模式 285
歌唱课“体验式”课堂教学模式 293
农村小学美术课堂教学模式 303
一、导言 303
二、教学模式 306
“情境—探究式”课堂教学模式 306
“设计·应用”教学模块的“设计—探索”课堂教学模式 316
“欣赏·评述”教学模块的“感知—探究”课堂教学模式 321
“造型·表现”教学模块的“表现—探究”课堂教学模式 330
“综合·探索”教学模块的“体验—探究”课堂教学模式 335
农村小学信息技术课堂教学模式 343
一、导言 343
二、教学模式 349
“模块分解—趣味组合式”课堂教学模式 349
“任务驱动式”课堂教学模式 358
“观察比较式”课堂教学模式 364
农村小学心理健康教育课堂教学模式 371
一、导言 371
二、教学模式 379
“体验式”课堂教学模式 379
“讨论式”课堂教学模式 387
“训练式”课堂教学模式 395
农村小学综合实践活动课堂教学模式 404
一、导言 404
二、教学模式 407
“感知—探究—体验式”综合实践课堂教学模式 407