《追求优质高效的课堂教学》PDF下载

  • 购买积分:11 如何计算积分?
  • 作  者:严先元等编著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787303151226
  • 页数:269 页
图书介绍:课堂是学校教育的主阵地,提高教育质量必然对课堂教学提出优质高效的新要求。本书主要从操作层面论述优质高效课堂的建设问题,涉及课堂教学的设计、运行、评价等方面。第一章 精心设计每一堂课一、系统设计课堂教学:(一)、现代教学设计的涵义。(二)、现代教学设计的特点。(三)、现代教学设计的程序二。全面落实课程目标:(一)、课程目标的构成。(二)、课程目标的实现。(三)、课程目标的表述三。有效开发教学策略:(一)、分析学习需求。(二)、确定操作策略。(三)、进行后期加工。第二章认真引领学生学习一、学生是学习的主体:(一)、激发内在活力。(二)、构建主体关系。(三)、培养探究精神二。课堂是学习的空间:(一)、学习是个体经验的改组。(二)、学习是知识的社会协商。(三)、学习是精神文化的陶养。参与是学习的要件:(一)、参与课程决策。(二)、参与教学活动,(三)、参与意义建构。第三章切实加强教学指导一、教学内容的组织:(一)、教材内容的深度解读。(二)、教材内容的灵活处理。(三)、教材内容的合理组织二、教材内容的加工(一)提高教材内容的可理解程度(二)发掘教材内容的情感性因素(三)强化教材内容的操作化学习

第一章 精心设计每一堂课 1

一、系统设计课堂教学 1

二、全面落实课程目标 8

三、有效开发教学策略 22

第二章 认真引领学生学习 48

一、学生是学习的主体 48

二、课堂是学习的空间 62

三、参与是学习的要件 71

第三章 切实加强教学指导 82

一、教学内容的组织 82

二、教材内容的加工 87

三、教材内容的呈现 96

四、教学进程的展开 106

五、教学行为的优化 125

第四章 科学的时间管理 165

一、认识课堂教学时间的效用 165

二、重视课堂教学时间的管理 172

三、课堂教学时间的有效利用 182

第五章 积极改革评价方式 189

一、发挥教学评价的正向作用 190

二、把握各种评价类型的特点 202

三、习得课堂灵活运用的技巧 237