前言 1
理论篇 3
体育的价值辨析&宛祝平 杨霆 刘庆祥 3
从奥林匹克道德的起源看其内涵和外延&杨霆 14
试论“奥林匹克主义”的现代社会意义&杨霆 张强 张树学 22
“人文教育”及现代体育教育&刘 生 29
面向21世纪体育教学模式发展趋势的理论研究&冯晓丽 杨霆 宛祝平 36
余暇时间与余暇体育几个相关问题的思考&张少伟 李铁汉 冯晓丽 76
论现代素质教育与构建高师体育专业学生智能结构的兼容关系&杨柏林 宛祝平 84
论非智力因素在体育教育中的地位与作用&潘永兴 宛祝平 杨霆 104
论学生、教材与教师的多边关系——兼谈教材在体育教学改革中的地位与作用&宛祝平 张树学 孙建华 125
高校体育课程建设之理论思考&刘庆祥 宛祝平 王建军 132
实践篇 143
“问导式教学模式”的理论研究&杨霆 宛祝平 刘长友 143
结构式体育课的理论与实践&宛祝平 刘庆祥 孙建华 170
适应市场经济体制改革高师体育专业课程设置&杨霆 张树学 孙建华 184
以实践为依托的体育社会学理论研究与经验研究&杨霆 张强 赵桂银 190
中日体育教学方法的比较研究&张少伟 王建华 195
现代教育观与“问导式”教学法的理论思考&杨威 宛祝平 杨霆 209
对新中国成立后我国普通高校体育教材建设历史沿革与改革对策的研究&何劲芃 杨霆 宛祝平 221
影响吉林省大学生体育行为的因素分析&耿淼 宛祝平 杨威 255
长春市学龄前儿童身体锻炼现状调查与分析&李辉芝 杨威 王彩霞 287
关于中日两国学校体育目标及体育教材内容的比较研究&张少伟 李铁汉 王建华 317
方法篇 327
体育社会学研究中变量关系详析&杨 威 327
体育社会测量中的信度与效度问题&杨 威 张少伟 王彩霞 338
在体育院系开设《体育应用数学方法》课的构想&杨 霆 杨 威 356
体育社会学研究中的R型因子分析方法&杨威 牟 英 李春风 362
层次分析法在体育人文社会学研究中的应用&杨 威 373