绪论 1
第一章 小学语文教学大纲 8
第一节 小学语文的学科性质 10
第二节 小学语文教学的目的和要求 14
第三节 小学语文教学应遵循的原则 20
第二章 小学语文教材 29
第一节 小学语文教材的作用 29
第二节 小学语文教材的基本特点 31
第三节 使用小学语文教材应注意的问题 37
第三章 汉语拼音教学 40
第一节 汉语拼音教学的意义和要求 40
第二节 汉语拼音教学的过程 42
第三节 汉语拼音教学的内容和方法 46
第四节 汉语拼音教学应注意的问题 56
第四章 识字、写字教学 61
第一节 识字教学的意义和要求 61
第二节 识字教学的过程 63
第三节 识字教学的内容和方法 67
第四节 不同形式的识字教学 77
第五节 写字教学的意义和要求 82
第六节 写字教学的过程 83
第七节 写字教学的内容和方法 85
第八节 识字、写字教学应注意的问题 92
第五章 阅读教学 99
第一节 阅读教学的意义和要求 99
第二节 阅读教学的过程 104
第三节 阅读教学的内容和方法 113
第四节 各种不同类型课文的教学 153
第五节 不同体裁课文的教学 166
第六节 阅读教学应注意的问题 181
第六章 听话、说话教学 186
第一节 听话、说话教学的意义和要求 186
第二节 听话、说话教学的过程 189
第三节 听话、说话训练的途径和方式 193
第四节 听话、说话教学应注意的问题 201
第七章 作文教学 205
第一节 作文教学的意义和要求 205
第二节 作文教学的过程 208
第三节 作文的指导、批改和讲评 213
第四节 不同类型作文的教学 229
第五节 作文教学应注意的问题 239
第八章 小学语文课外活动 248
第一节 小学语文课外活动的意义 248
第二节 小学语文课外活动的内容和形式 250
第三节 开展小学语文课外活动应注意的问题 253
第九章 小学语文电化教学 257
第一节 电化教学在小学语文教学中的作用 257
第二节 小学语文教学常用的几种电化教学手段 259
第三节 使用电化教学手段应注意的问题 264
第十章 小学语文教学工作常规 269
第一节 备课 269
第二节 上课 289
第三节 批改作业 294
第四节 辅导 295
第五节 考查 298
第六节 写教学笔记 300
第七节 听课和评课 304
第十一章 小学语文教师 309
第一节 忠诚人民的教育事业 309
第二节 积极参加继续教育 313
第三节 认真进行小学语文教学研究 318
附：《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》 322