第一章 概论 1
第一节 国情教育的涵义 1
第二节 综合国力的概念 3
第三节 我国国情国力的基本状况 5
第二章 自然国情 11
第一节 锦绣的河山 11
第二节 悠久的历史 17
第三节 灿烂的古代文化 20
第三章 历史国情 26
第一节 近代半殖民地半封建社会的中国 26
第二节 近代中国人民反帝反封建的革命斗争 37
第三节 新民主主义革命的胜利 45
第四章 人口与民族 56
第一节 中国一个突出的国情是人口众多 56
第二节 人口和经济、资源、环境的关系 60
第三节 控制人口数量、提高人口素质的措施 66
第四节 伟大的民族 71
第五章 资源与环境 75
第一节 我国资源的基本概况 75
第二节 我国资源的有效利用 80
第三节 我国环境的合理保护 85
第六章 我国的工业 88
第一节 解放前的工业基础 88
第二节 四十年的光辉成就 97
第三节 工业在国民经济中的地位 104
第七章 我国的农业 107
第一节 农业大国 107
第二节 解决温饱问题是基本任务 110
第三节 必须优先发展农业 115
第八章 我国的科学技术和教育 121
第一节 我国科学技术的发展历史 121
第二节 我国教育的发展历史 126
第三节 九十年代我国科学技术与教育的展望 133
第九章 比较国情 137
第一节 中国与苏联的比较 137
第二节 中国与印度的比较 144
第三节 中国与美国的比较 148
第十章 我国社会主义制度的确立 156
第一节 社会及社会主义的涵义 156
第二节 我国确立社会主义制度是历史的选择 160
第三节 社会主义制度的优越性 165
四节 我国社会主义社会处于初级阶段 170
第十一章 我国现代化道路的选择 175
第一节 基本国情的判断 175
第二节 我国现代化道路的选择 180
第三节 我国现代化建设应注意的问题 184
第十二章 改革开放是强国之路 191
第一节 改革带来的繁荣 191
第二节 我国社会主义市场经济体制的确立 200
第三节 改革开放是社会主义制度的自我完善和发展 205
第十三章 国际环境 212
第一节 世界基本概况 212
第二节 我国独立自主的和平外交政策 216
第三节 和平与发展是当代世界的两大主题 221
附： 225
1、江泽民总书记致李铁映、何东昌同志的信 225
2、国家教委主任李铁映同志就贯彻落实江泽民总书记关于近现代史和国情教育指示的讲话 227
后记 232