课程设置与课程理论研究 3
大学英语课程设置理论基础研究&冯智文 3
CBI模式在大学英语文化类拓展课程“英美文化”教学中的应用&李晓 8
以学科内容为依托的大学英语课程设置研究&冯智文 李晓 16
CBI模式——深化大学英语课程改革新途径&李晓 冯智文 21
基于需求分析理论的ESP课程设置研究&张艳玲 27
教师专业发展研究 35
ESP模式下大学英语教师专业化发展探究&李佳 姜琼梅 35
我国高校ESP教学师资问题及其解决策略&张贝贝 桂明妍 40
教学改革探索研究 47
非英语专业本科生英语学习需求调查研究——以云南师范大学为例&林玥 47
大学英语词汇学习策略训练实证研究报告&李勉 55
非英语专业大一学生写作错误分析研究&杨娟 62
从学习者因素探析体育专业学生的大学英语学习：现状、问题与启示&马赛敏 69
大学生自我效能感与英语自主学习能力的研究&王蕊蕊 熊莺 75
基于反思性教学理论的大学英语写作教学&李鹰 80
基于网络环境下的大学英语听力教学研究&杨景莎 陆文苓 86
移动互联网环境下大学英语教育模式探究&郑怡 91
中国语境下焦虑对英语教学的影响及相关策略研究&王锡磊 连晨 96
大学英语课堂教学中教师语码转换现象研究&姜琼梅 李佳 101
大学生英语阅读兴趣和能力培养探究——教师的主导作用&欧建云 106
元认知策略在大学英语听力教学中的应用研究&龚雪薇 111
任务型教学大纲在大学英语听说教学中的应用研究&杨晓玲 115
多媒体环境下建构主义理论在大学英语自主学习模式中的应用研究&连晨 王锡磊 120
图式理论对大学英语精读课程教学目标及内容的启示&杨翔鸥 124
跨文化与翻译教学研究 131
从《红楼梦》两个英译本探析意识形态对文学翻译的影响&李晓莉 131
韦努蒂抵抗式翻译策略解读&马晶晶 135
教学翻译在大学英语教学中的应用研究&周海燕 143
社会性别话语及其翻译策略&姚韵松 李鹰 147
文化图示与跨文化外语教学研究综述&寇英 152
加强大学英语教学中跨文化交际能力培养的几点思考&韩晨融 张乐 157
外国文学研究 165
特朗斯特罗姆的诗学思想及其艺术表现探析&陈燕 万向兴 165
缪斯女神VS家庭主妇&卢云川 170
意象的视域融合&陆文苓 177
生态批评视域中《最后的鹿园》与《蝇王》叙事结构对比研究&罗燕 181
主体性、主体间性和生态主体间性思想述评——兼论特朗斯特罗姆的诗歌&万向兴 陈燕 187
《简·爱》与《梦回藻海》中的父权制与殖民主义——对伯莎梅森这一角色的再思考&蒋茜 193
女性的从属与话语缺失——女性主义理论视角下探析《野草在歌唱》&杨永青 198
在追求自由中失去自由——多丽丝·莱辛《金色笔记》中的女性主义思想&张乐 202
其他相关研究 209
由“名”引发的几点思考——再论荀子《正名篇》&沈艳萍 209
口译中的记忆资源管理&王蕾 215
云南少数民族学生英语语音石化成因分析&王茜 冯智文 219
拼读法在中学英语单词记忆中的应用研究&胡丁予 223
附录1 被引频次最高的大学英语教学研究论文200篇题目汇总 227
附录2 1996～2011年部分大学英语教学改革项目汇总 240